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구성주의 이론과 행동주의 이론을 비교해 보고 두 이론을 보육현장에 적용했을 시 보육교사의 역할이 어떻게 달라지는지 자신의 견해를 서술해 보았다. 전통적인 교육 방법은 현대 사회가 요구하는 능력을 기르는데 많은 문제점을 지니고 있
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유발을 시켜야 한다.
구성주의는 현재의 보육이 지향하는 모습에 가장 가까운 것 같다.
유아들이 여러 가지 다양한 활동과 학습을 경험하면서 부모와 유아, 교사와 유아간의 상호작용을 하게 된다. 일방적인 가르침을 바탕으로 한 폐쇄적인
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구성주의 이론에 대해 정리하고, 구성주의 관점에서 영유아를 교육하는 효율적인 방안에 대해 제시하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의 이론 정리
가. 구성주의의 교육 목표
나. 보육현장에 접목되는 구성주의의 특징
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구성주의 유아교육실제 구현의 장애요인들: 구성주의 교육신념을 가진 유아교사의 지각을 중심으로. 아동교육 28권1호
김형미(2019). 유아교육에서의 구성주의 연구 동향 분석. 구성주의 유아교육학회
나유미 외 1명(2020) 영유아보육 프로그램
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가르치는 것이 아니라 유아가 주변 환경과 충분히 상호작용하여 스스로 지식을 구성할 수 있도록 환경을 조성해 주고 도와주는 역할을 한다.
<참고 자료>
-영유아프로그램 개발과 평가 교안
-보육학 개론 교안
-아동발달 교안 없음
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