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부모의 미흡한 모습, 갈등이 학교에서 공격적인 모습을 보이는 큰 원인 중에 하나이고, 피해아동 역시 부모와 교사의 무관심이 피해의 영향을 더욱 악화시킬 수 있다. 또한 학교에서도 교사의 아이들에 대한 지속적인 애정과 관심이 문제해결
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갈등이 아동 사회적 관계에 미치는 영향. 대한가정학회지. 44(10)
이지희 문혁준(2007). 아동이 지각한 부부갈등과 아버지의 양육행동 및 아동의 공격성의 관계. 대한가정학회지. 45(6)
김진희 김영희(2007). 부모갈등과 적대태도, 분노가 아동에
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부모의 낮은 학력과 빈약한 교육지원, 부모의 직업 및 실직, 부모의 간섭 및 통제 정도, 빈번한 전근이나 이사, 바람직하지 않은 부모의 양육태도, 가정불화, 부모자녀갈등 및 부부갈등, 결손가정(부모의 이혼, 별거, 재혼, 사망), 가출 등이 있
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부모
부메랑 효과
도움요청,도피-실패 상황악화-술 공격충독,폭력
어린시절의 사회ㅘ, 장기적규범, 공격행위를 고무시키는 환경적 특징과의 밀접도, 아동처벌과 공격성 유발, 폭력의 모방,전수
통제를 위한 폭력
4) 형제간의살인
3. 개인적 좌
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부모의 효율적 의사소통 방식을 모델링하는 자녀들도 원만한 대인관계를 맺으며 살아가는데 도움이 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김민정(2001). 부모의 양육행동, 부부갈등 및 아동의 형제자매관계와 아동의 공격성간의 관계. 이화여자대학교 대학
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