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정서발달
(4) 사회성 발달
2. 각 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오
1) 영아기 발달시기에 따른 부모의 역할
2) 유아기 발달시기에 따른 부모의 역할
3) 아동기 발달시기에 따른 부모의 역할
3. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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부모들이 미연에 방지하기란 무척 어렵다. 즉, 부모는 자기 자녀가 학교폭력에 연루되어 있는지를 알 수가 없다. 우리의 이러한 실정 하에서는 제3자의 개입 예컨대 검찰이나 청소년 보호대책위원회의 역할이 필요할 수 있다. 그러나 이들 제3
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역할을 하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고, 각 발달시기별 바람직한 부모역할, 2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고(15점), 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및
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설명하고(20점), 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오(20점)
1) 태내기 발달 특성, 바람직한 부모역할
2) 영아기 발달 특성, 바람직한 부모역할
3) 유아기 발달 특성, 바람직한 부모역할
2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해
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부모교육, 파워북
2. 정계숙(2018), 부모교육, 창지사
3. 홍길회 외(2016), 부모교육 (사회, 가족 변화에 따른), 창지사
4. 정옥분 외(2016), 부모교육, 학지사 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본 문
1. 부모역할에 대한 설명
2. 어머니
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