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참여하고, 능동적으로 대처하는 자녀의 성장·발달을 위해 상호작용하는 아버지의 역할이 요구되고 있다고 하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 부모 중 아버지가 영유아의 놀이에 참여했을 때, 어머니와 비교하여 특히 긍정적인 효과는
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효과, 한국보육지원학회지, 2016
황희숙 저, 아동발달의 이해와 교육, 학지사, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이참여
2. 우리나라에서 아버지의 영유아 놀이참여 영향
3. 아버지가 영유아의 놀이에 참여했을 때, 어머니와 비교하여 긍정적인
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, 2022
- 김보민, “놀이 유형별 아버지의 참여 수준과 유아의 놀이성 및 또래 유능성과의 관계”, 영남대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아버지의 놀이 참여
2. 어머니와 비교할 때 아버지의 놀이 참여의 긍정적인 효과
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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부모역할과 자녀교육, 교육과학사
홍윤미, 어머니와 자녀의 배경변인에 따른 문화센터 영아 프로그램 활용실태 및 인식, 경성대학교 교육대학원, 2012
김선화, 만2세 영아의 개인적 특성과 어머니의 양육행동에 따른 놀이성 및 사회정서발달,
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놀이. 서울: 창지사.
김진만(2017). 비고츠키 이론을 적용한 효과적인 교육방법 연구.
김명순, 김길숙, 박찬화 (2012). 유아용 놀이성 평정 척도 개발 및 타당화 연구. 아동학회지.
이승숙, 남기창. (2016). 권리로서의 유아 놀이에 대한 어머니의 담
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