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분화
1. 뇌 분화특성화 이론
2. 뇌의 손상과 관련된 뇌의 기능
Ⅲ. 뇌기능 분화와 인지특성
1. 여러 가지 인지양식
2. 여러 뇌기능 분화 이론들의 공통적인 인지양식의 분류
3. Orton의 일반아동과 정신지체아동의 뇌기능 분화 비교
4. Woodco
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분화의 개념과 수준의 특성에 대해 설명하고 자신의 자아분화 수준을 보웬의 이론에 따라 설명해 보았다. 자아가 분화되지 못한 사람은 자기 자신과 외부세계를 지각하는데 있어 객관성이 결여되고, 주관적인 감정과 객관적인 지각과정을 구
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, Butterworth -Heinemann, Boston, (1991), 68
(18) Daizo Kunii and Octave Levenspiel : Fluidization Engineering, John Wiley & Sons, New York, (1962), 74
Table 1. Chemical compositions and physical properties of iron ore fines used.
Table 2. Size distribution of 1∼5 mm iron ore fines used as sample.
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특성이 밝혀져 여러 교육적 접근이 시도되어야한다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 뇌의 기능 분화와 인지특성에 대해서 알아보았다.
좌반구와 우반구는 출생 초기에는 미분화 상태로서 기능적 차이가 없을 정도로 유사성을 가지고 있으나 성장하여 감
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특성에 알맞은 방법을 많이 사용하고 있으므로 이와 함께 우뇌의 인지특성을 고려한 수업방법을 개발할 필요성이 강조된다.
마지막으로 과제를 마치면서, 먼저 뇌기능 분화에 대한 자료가 찾기 어려웠다. 그래도 인터넷까지 동원해서 정리를
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