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끼쳐야 하는 교사들에게는 말할 것도 없을 것이다. 1. 서언
2. 가르쳐준다는 것의 의미
3. 학습의 자유와 책임
4. 자율적인 학습의 필수요소
5. 교사의 모형 비교 - 인간중심모형
6. 인간중심교육이론의 적용과 한계
7. 결언
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학습
단계
학습 과정
학습 내용
자료 및
유의점
전
개
30`
정리
과제 제시
차시학습예고
(3) 양변에 10을 곱하고 우변을 이항하면
3x^{ 2 } -10x+3=0,`(x-3)(3x-1)=0
따라서,
x=3
또는
x= { 1 } over { 3 }
(4) 양변에 10을 곱하면
2x^{ 2 } +7x+1=0
따라서,
x= { -7 PLU
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서론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구문제
연구방법
1.연구대상
2.연구장소및기간
3.검사도구
4.연구설계
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시 학습 목표를 제시한다.
5’
전개
<학습지2-1>을 가지고 학습한 남녀 생식기관을 그린 후 각 기능을 살펴보고, 나의 몸가짐은 어떻게 해야 할 지를 생각하도록 한다.
생명의 탄생 과정을 설명한다.
① 수정 : 여성의 수란관 속에서 만난 정
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어지는 것으로 결론
- 1940년대 Miller와 Dollard가 경험주의 모방현상 설명(습관 모방)
- 관찰학습에는 모방이 포함될 수도 아닐 수도 있음( 교통사고 등)
- 대리강화에 의한 모방: 강화 직접 경험 않음=> Miller와 Dollard의 주장과 반대
- 학습은 주로
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