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사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
엄명용외, “사회복지실천의 이해”, 학지사, 2008
김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006 Ⅰ.서론
자아인식의 개념과 사회복지 실천의 관계형성에 있어 사회복지사 자신(학습자 자신)의 자아인식
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사회를 만들기 위해 공동체의 토대로서 배려의 정신이 절실하다고 생각된다. 배려의 정신을 토대로, 균형 있는 사회를 만들고자 하는 의지와, 문제를 공유하고 해결하려는 사회적 인식이 공고해 질 때 자신을 비롯한 타인, 나아가 국가적 차
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사회복지사라면 이러한 자기통제를 할 줄 알아야 클라이언트의 감정에 대한 의도적이고 적절한 반응을 할 수 있을 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 사회복지사가 클라이언트와의 관계를 형성하는데 자기 자신에 대한 자아인식이 필수적인데, 위의
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자아인식
자기인식은 자신에 대한 이해와 함께 사회복지 관련 기술, 지식, 가치 및 개인적 경험을 의도적으로 활용하여 자신의 업무를 향상시키는 것을 의미한다.
3. 전문적인 관계의 기본요소
타인에 대한 관심과 도우려는 열망 공감감정이
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로 계획된 현장교육이 사회복지 현장실습이다. 사회복지현장실습은 사회복지사의 전문성을 위한 가장 기본적인 교과과정일 뿐 만 아니라, 사회복지에 대한 정체성을 확인하고 자아인식의 개발을 돕는 필수적인 교과과정의 하나라고 볼 수
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