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속담을 4번 과제와 연결시켜 이야기를 만들어 보았습니다. 1. <속담, 경구 재해석>
2. 다음 결과를 보고 원인을 추론해 신문기사문 형식으로 고치시오.
결과: 장수마을의 천년된 은행나무에 한 젊은이가 집을 지었다.
3. 다음 사진을 보고
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경구속담 등을 활용하여 세부묘사를 생동감있게 대리풍자케 하는 방식
(4) 자신의 모습을 감추고 여항인을 등장시켜 대리풍자케 하는 방식
물론 이 4가지가 연암이 활용했던 풍자방법론의 전부라고 할 수는 없다. 특히 ‘웃음’의 문제는 다
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이 내용 이상의 중요성을 지니는 이 현실을 간과해서는 안될 것이다. 내용에 관심을 기울이는 만큼 그 겉모습에도 관심을 쏟을 때 우리는 현대 사회에서 성공 할 수 있을 것이다. 없음
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경구이다.
한편 패러디 속담 중에는 예쩐과는 전혀 다른 삶에 대한 철학과 인식을 보여주는 예도 있다. ‘못 올라갈 나무는 사다리 놓고 오르라’, ‘버스 나간 뒤 손들면 백미러 보고 서더라’는 원래 속담보다는 훨씬 적극적인 삶의 태도가
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재해석. 열린교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부적응 행동 영아를 위한 보육교사의 지원전략
2. 영아 부적응 행동지도를 위한 계획
1) 대상영아
3) 행동의 원인
4) 계획
5) 또래관계
6) 교사관련
7) 활동참여관련
8) 가정연계
9) fe
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