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전문지식 33건

수학책 40-41쪽 문제를 해결해 본다. -합하여 10이 되는 더하기를 공부했습니다. 5 5 덧셈카드 수학책 *학습 내용을 정리 하면서 다시 한번 학습문제로 돌아가서 정리를 한다. ◇ 판서 계획 3. 10을 가르기와 모으기 <학습 문제> 두 수의 합이
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  • 등록일 2011.01.04
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가르기와 모으기 놀이명 내가 명탐정!! 놀이형태 2인 짝 활동 이름 한국초등학교 1학년 ( )반 ( ) ♧ 준비물 : 숫자가 적힌 놀이판, 색이 다른 색연필 2자루 ♧ 놀이 방법 짝과 나는 명탐정 입니다! 가위바위보로 순서를 정합니다. 범인은 10을
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  • 등록일 2011.01.31
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가르기와 모으기를 통해 느낀 점이나 알게 된 점을 이야기해보는 경험을 한다. Ⅱ. 본시 교수학습 과정안 1. 교수학습 활동 과정 일 시 2007. 5. 23. (수) 1교시 장소 1-1 교실 대상 1-1, 23명 (남12, 여11) 수업자 단 원 1-1-4. 가르기와 모으기 (4/5) 수업모
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  • 등록일 2008.06.25
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가르기와 모으기 개념을 구체적으로 형성하도록 한다. 본 단원의 학습내용과 관련된 생활 속 문제를 수학 적으로 해결하는 경험을 갖게 한다. 가르기와 모으기를 통하여 10이 되는 덧셈식과 뺄셈 을 만든다. 50~52쪽 Ⅳ. 수업의 실제 본시 교수
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  • 등록일 2012.11.29
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인성 활동 12. 본시 지도 계획 교과 수학 지도 일시 대상 1학년 지도 교사 단원 3. 10을 가르기와 모으기 차시 8/9 교과서 수학 50쪽 수익 48~49쪽 학습 주제 하나의 상황을 보고 합이 10이 되는 덧셈식과 10에서 빼는 뺄셈식으로 서로 바꾸어 나타
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  • 등록일 2012.12.07
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