초등수학지도안-3.10을가르기와모으기-합이10이되는더하기(3차시)

소개글

초등수학지도안-3.10을가르기와모으기-합이10이되는더하기(3차시)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

시간에 10이 되도록 두수모으기를 공부했습니다. 다음 문제를 보고 물음에 답해 보세요
▣학습 문제 알아보기
-해당 수 만큼 손가락을 접고 빠르게 대답한다.
5
10
ppt자료
프리젠테이션 자료,
바둑알, 달걀판
▶ 두수의 합이 10이 되는 더하기를 하고 덧셈식을 써 봅시다.
▣활동순서 안내하기
(활동1) 합하여 10이 되는 수와 덧셈식 만들기
(활동2)원판돌리기게임 (활동3) 10이 되는 덧셈식 만들기 게임
▣[활동1] 합하여 10이 되는 수와 덧셈식 만들기
°여러분 책상위에 달걀판이 있는데 살펴볼까요?
°달걀판에 달걀은 몇 개가 들어 갑니까?
°선생님이 달걀판에 달걀을 1개 넣는다면 몇 개를 더 넣을 수 있을까요?
°왜 9개일까요?
°2개를 넣으면 몇 개가 더 들어갈 수 있나요?
-달걀판을 살펴본다.
-10개입니다.
-9개입니다.
-더 이상 들어갈 자리가 없습니다.
-8개입니다.
학습
단계
학습
내용
교수학습 활동
시간
(분)
자료() 및
유의점(*)
교사활동
학생활동
해결
및
음미
덧셈식 만들기
게임
°달걀판에 흰바둑알과 검은색 바둑알을 이용하여 활동해봅니다.
달걀판에 흰바둑알 3개를 넣으면 검은 바둑알 몇 개를 더 넣으면 10이 될까요?
그럼 흰바둑알 3개에 검은 바둑알 7개를 넣었을 때 10이 되는 덧셈식을 어떻게 나타내면 될까요?
달걀판에 흰바둑알 7개를 넣으면 검은 바둑알 몇 개를 더 넣으면 10이 될까요?
흰바둑알 7개에 검은 바둑알 3개를 넣었을 때 10이 되는 덧셈식을 어떻게 나타내면 될까요?
달걀판에 흰바둑알 4개를 넣으면 검은 바둑알 몇 개를 더 넣으면 될까요?
이것을 합하여 10이 되는 덧셈식으로 쓰면?
달걀판에 흰바둑알 6개를 넣으면 검은색 바둑알 몇 개를 더 넣으면 될까요?
이것을 합하여 10이 되는 덧셈식으로 쓰면?
▣ [활동2] 원판 돌리기 게임
°원판돌리기 게임에서 나온수와 합하여 10이 되는 수를 보드판에 적어보세요
°원판에 나온수를 합하여 10이 되는 덧셈식을 보드판에 써보세요
▣ [활동3] 10이 되는 덧셈식 만들기 게임
°짝과 함께 달걀판을 이용하여 덧셈식 만들기 게임을 합니다.
(게임방법)
①짝과 함께 가위 바위보 하여 누가 먼저 문제를 낼 것인지 정합니다.
②이긴사람이 먼저 달걀판과 흰색 검은색 바둑알을 이용하여 문제를 냅니다.
③진사람은 합하여 10이 되는 덧셈식을 학습지에 쓰고 이긴사람에게 ○,× 확인을 받습니다.
④ 서로 번갈아가며 5회 실시합니다.
*달걀판에 흰바둑알을 먼저 넣고 나머지 칸에 검은색바둑알을 넣은후 물음에 답한다.
-7개입니다.
-3+7=10입니다.
-3개입니다.
-7+3=10입니다.
-6개입니다.
-4+6=10입니다.
-4개입니다.
-6+4=10입니다.
-보드판에 해당되는 수를 적는다
-보드판에 덧셈식을 쓴다
-짝과 함께 달걀판을 이용하여 덧셈식 만들기 게임을 한다.
10
5
학습지
원판돌리기 게임파일
보드판
마카펜
학습지
달걀판
바둑알
학습
단계
학습
내용
교수학습 활동
시간
(분)
자료() 및
유의점(*)
교사활동
학생활동
일반화
적용 및 발전
10이되는 더하기
알아보기
평가하기
▣10이 되는 더하기의 여러 가지 경우 찾기
이제부터 합하여 10이 되는 여러 가지의 덧셈식을 찾아볼까요?
지금까지 합하여 10이 되는 덧셈식을 우리가 공부했는데 수업 맨 처음에 제시한 문제에 대한 정확한 답을 알 수 있을까요?
▣ 평가하기
이번 시간에 수업한 내용을 잘 이해하고 있는지 알아보기 위해 수학책 40-41쪽의 문제를 해결해 봅니다.
▣ 학습내용 정리하기
오늘 공부하고 알게 된 점을 발표해 볼까요?
▣ 차시 예고하기
다음 시간에는 합하여 10이 되는 더하기를 좀 더 공부해 보겠습니다.
-0+10=10 1+9=10 2+8=10 3+7=10
4+6=10, 5+5=10
6+4=10, 7+3=10
8+2=10, 9+1=10
10+0=10
-답을 말하고 이유도 말해본다.
-수학책 40-41쪽 문제를 해결해 본다.
-합하여 10이 되는 더하기를 공부했습니다.
5
5
덧셈카드
수학책
*학습 내용을
정리 하면서
다시 한번 학습문제로 돌아가서 정리를 한다.
◇ 판서 계획
3. 10을 가르기와 모으기
<학습 문제>
두 수의 합이 10이 되는
더하기를 하고 덧셈 식을 써 봅시다.
달걀판 덧셈식으로 나타내는 방법
□ +□ =10
◇평가 계획
평 가 관 점
평 가 시 기
평가 방법
합이 10인 덧셈을 할 수 있는가?
구체적 조작 활동을 정확하게 하는가?
즐겁게 활동에 참여하는가?
학습활동 중
질문
관찰
관찰

키워드

수업지도안,   수학,   1학년,   가르기,   모으기,   합이 10이 되는,   더하기