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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시험의 교육학적 의미
2. 시험의 효시(역사)
3. 시험의 필요성
4. 시험의 순기능
5. 시험의 역기능(문제점)
6. 시험이 지니고 있는
문제점에 대한 해결책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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역기능
(1) 참여의 순기능
1) 참여에서 얻는 만족
(1) 참여는 심리적 또는 상징적인 것이다. 자기결정, 독립 또는 권력에 대한 욕구 때문에 개인은 만족을 얻는다. 예컨대 참여는 성원으로 하여금 자기가 중요하고 우수하며 또는 성공적이라는
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로 문화를 변화시키기도 한다.
② 학교나 사회의 시험이 사회 문화와 밀접한 관련을 맺는다.
4. 시험의 교육적 기능의 순기능과 역기능
(1) 시험이 순기능
① 교욱의 질적 수준을 유지한다.
② 학교간 비교를 가능하게 한다.
③ 각 단계별로 이
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성취의 확인과 미래학습의 예언
* 시험의 순기능 : 질적 수준을 유지한다
학교간 비교를 가능하게 한다
각 단계별로 이수해야 할 최저학습수준을 지시한다
교수의 개별적 평가가 범할 수 있는 편견에서 탈피할 수 있다
* 시험의 역기능 - 암기
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시험의 역기능】
• 암기력을 주로 테스트한다.
• 교육과정의 일부분만을 다룬다.
• 선택적 학습과 선택적 교수를 부추긴다.
• 시험기간에 공부를 집중시켜, 정상적 공부습관을 약화시킨다.
• 시험의 결과
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시험에 대해 설명해보라.
12. 지반조사에 대해 설명해보라.
13. 공기업의 순기능과 역기능을 말해보라.
14. 아프가니스탄 선교사 봉사활동에 대한 견해는?
15. 고속도로 이용시 불편한 점을 말해보라.
16. IPTV에 대해 말해보라.
17. 가장 여행하고
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시험문제로 낸다면 이를 해결할 수 있다고 생각한다. 20년 된 강의 노트를 이제는 버리고 족보가 대학가는 물론이고 지식거래사이트에서 조차 사라지도록 해야 한다. 그렇게 해도 지식거래 사이트는 가 망해서 경제에 악영향 미칠 걱정은 기
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