지식거래 사이트의 순기능과 역기능.

소개글

지식거래 사이트의 순기능과 역기능.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론-인터넷 지식거래사이트에 양상 및 소개.

본론-관련 기사, 이에대한 생각.

결론-해결책.

본문내용

를 하였으며 스스로 생각하는 지식을 올리면 거기에 답이 달려서 괴물 같은 자기복제 능력까지 추가되었다. 이 괴물을 바라보면서 대학교 교수님이나 학교 선생님들은 이름만 바뀐 똑같은 과제들을 보며 날마다 고민을 하고 있다.
결론:
그렇다면 이러한 지식거래 사이트를 통한 과제 베끼기에 대한 해결방안 또한 간단하다. 지식거래 사이트의 단점을 파고드는 것이다. 앞서 말했듯이 지식거래 사이트는 강력한 자기복제 기능과 지식에 확산속도에서는 역대 어느 매체보다 강력하다. 하지만 이러한 지식들은 새로운 지식을 형성하는 자료는 될지언정 그 자체가 새로운 지식이 되지는 못한다.
즉, 구슬이 서말이라도 꿰어야 보배라고 했다. 구슬을 가져오라고 하지 말고 꿰어서 목걸이를 만들어 오라고 해야한다.
기존에 자료를 찾아서 내는 것이 아니고 기존에 자료를 토대로 하여 새로운 무언가를 창조하고 생각하게 하는 자료를 과제와 시험문제로 낸다면 이를 해결할 수 있다고 생각한다. 20년 된 강의 노트를 이제는 버리고 족보가 대학가는 물론이고 지식거래사이트에서 조차 사라지도록 해야 한다. 그렇게 해도 지식거래 사이트는 가 망해서 경제에 악영향 미칠 걱정은 기우이다. 거기에는 헤아릴 수 없이 많은 엄청난 양의 자료들이 있기에....
인터넷 시대에 필요한 능력은 앞서 말했듯이 노하우(Knowhow)가 아닌 노웨어(Knowhere)의 능력이다. 학교 과제에 자료를 그곳에 자료를 이용해서 스스로 창조하고 주관을 담도록 한다면 학생에게 진정 필요한 능력을 키워줄 수 있을 것이고 교수님들도 이름만 바뀐 똑같은 레포트 지겹게 보지 않으셔도 될 것이다.

키워드

인터넷,   지식거래,   레포트 베끼기,   역기능