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은 앞으로도 계속해서 중요할 것이다.
하지만 영어실력을 정확하게 평가할 수 있는 시험을 만드는 건 아주 어렵다. 한정된 자원과 객관적인 기준으로 영어 표준화시험을 설계하는 일은 거의 불가능에 가깝다. 그럼에도 우리에게는 영어 표준
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평가 소프트웨어 프로그램을 모든 학교에 보급·활용 하여야 할 것이다. 국가영어능력평가시험은 현행 교육과정과 교과서를 기초로 개발되기 때문에 학교에서 학습하는 내용을 충실히 익히면 입시교육과 사회 전반의 영어 사용에 도움이 될
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평가활동이 된다. 또한 잘못하는 학생이 잘하는 학생을 보고 배울 수 있도록 학생들 간의 상호작용을 적극적으로 장려하기도 한다.
물론 평가할 내용에 따라서는 시험시간을 정해두고 실기시험을 실시해야할 경우가 있다. 예컨대 체육과의
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부, 한국교육과정평가원, <수능 영어영역 절대평가 도입방안 공청회(1차) 자료집)>, 2014, 15~16쪽.
구주영, 최성은, <정책실패를 가져 온 정치적 관리요인은 무엇인가?: 국가영어능력평가시험(NEAT) 백지화 사례를 중심으로>, 한국정책학회
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시험이 영어영역(A·B형)으로 전환되는 2014학년도 수능부터 말하기·듣기 문항과 배점을 전체의 50%로 늘려 내용타당도를 높이게 되며, 차후 국가영어능력평가시험(NEAT) 2급 3급이 수능 영어를 대체할 경우에는 실제 듣기·말하기 평가를 구술로
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