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신개발 모형을 구상해보면서 새로운 교재를 구상하고 만든다는 것이 참 어렵다는 생각이 들었다.
다시금 몬테소리 이론을 정리할 수 있는 계기가 되었고, 몬테소리 이론을 한 층 더 잘 이해 할 수 있는 계기가 되었다.
*. 참고 문헌
ㆍ몬테소
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신개발과 재개발의 평가와 대안”, 주택연구, 제3권 제2호, 1995.
4. 최막중. “도심재개발을 통한 토지이용의 효율화”, 경제정의실천시민연합 편, 우리서울 이렇게 바꾸자 : 지방자치시대의 서울시정 개혁 청사진, 비봉출판사. 1995.
5. 최막중.
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모형 사례」, 『 수학교육』 Vol.50 No.4 (한국수학교육학회, 2011), pp.403~428
- 강승호, 길양숙, 이순성 「중등학교 창의성 교육의 실태, 문제점 및 발전방향」, 『교육평가연구』 제14권 제2호 (한국교육평가학회, 2001), pp.71~107
- 이무상(경북대학교
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모형 이 세워졌고, 그 후 1965년 후프바우어는 이를 근거로 저임금 무역을 첨가하여 화학섬유 합성고무 및 수지 등 화학합성 원자재의 무역패턴이 시간의 경과에 따라 어떻게 변화하며, 이를 변화시키는 요인이 무엇인가를 실증적 분석을 통해
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신개발,
확대, 수정
②
변화의 표적체계
- 지역 사회 지도자(주민)의 관점,
- 서비스 지도자(관장)의 관점
- 기관프로그램의 재정 지원자,
- 기관 서비스의 수혜자 주민
③
일차적인 구성원
- 선거로 선출된 공무원(구청장),
복지기관, 기관간의
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