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정의를 설명.
8. 정의와 사랑을 비교.
9. 정의란 무엇인가?
10. 평등과 정의는 모순되지 않는가?
11. 샤르트르의 대자(pour soi)를 설명
12. 랑그 와 빠르를 구분하라.
13. 시간 공간에 대한 나의 능력을 설명
14. 프로이드의 무의식을
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실존주의 교육에서 중요시하는 또 다른 측면은 삶의 부조리나 실존적 긴장, 즉 불안이다. 따라서 이들은 진정한 인간교육은 삶의 좋은 측면뿐만이 아니라 삶의 불합리한 측면, 즉 삶의 추한 측면까지도 포함한 전체로서의 인간교육으로 파악
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실존주의 상담은 위의 경우 외에도 내담자의 모든 문제에 적용가능하다.
(1) 역설적 의도
역설적 의도(Paradoxical intention)는 프랭클(Frankl)이 1930년대에 사용한 것으로, 내담자로 하여금 증상에서 도피하려 하거나 그것과 싸우려는 것을 그만두게
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실존주의 문학과 실존철학, 문예사조의 새로운 이해, 문학과 지성사, 1996
◇ 박영사, 교육학개론
◇ 이정호 외, 철학의 이해, 한국방송통신대학출판부, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실존주의의 정의
Ⅲ. 실존주의의 발생
Ⅳ. 실존주의의 특징
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정의적 교육이 조화를 이룰 때 학습효과의 극대화는 물론 인간성 회복이란 실마리도 풀릴 수 있을 것이다.
또한 실존주의 교육에서는 개인을 ‘선택하는 행위자, 자유로운 행위자, 그리고 책임을 지는 행위자’로 규정하면서 개인으로 하여
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