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인간발달심리학의 사회적 영향
사회과학에서의 이론이란 진공 상태에서 존재하지 않는다. 발달심리학을 인도하였던 이론들은 그 당시의 사회 문화적인 영향을 반영하였을 뿐 아니라 동시에 발달심리학의 각 연구주제를 형성하는 하나의 중
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심리학, 양서원
- 김남순 (1998), 인간 발달과 교육, 창지사
- 로버트 D, Nyu(1991), 프로이드, 스키너, 로져스 심리학과 인간이해, 중앙적성출판사
- 서봉연 역(1985), 발달의 이론, 서울 : 중앙적성출판사
- 월하임·리차드, 조대경 역(1987), 프로이드,
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인간다운 삶을 추구해야 하지만, 지나치게 타인과의 인간관계에 매몰된 생활을 하는 인간은 인간다운 삶을 추구할 수 없다고 보고 타인의 인간관계를 적정한 수준에서 형성해야 하다고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
· 홍경자 저, 「대인관계의 심리학
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심리학자들에게는 사상적인 거부감으로 무시되었으나 점차 인간발달을 분석하는 새로운 도구로 등장하였다.
변증법적 관점을 내세우는 가장 영향력 있는 심리학자는 레브 세마노비치 비가츠키(Lev Semanovich Vygotsky, 1896-1934)였다. 그의 이론과
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심리학회지 : 상담 및 심리치료
이종민 (2014). 유능성이론. 한국심리학회지 : 일반
이지영, 이승준 (2016). 긍정심리학 개관 : 긍정적 감정과 경험에 초점을 맞춘 인간심리학 이론과 적용. 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료
황혜진, 박용준 (2017).
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