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아동기의 실종은 나에게 아동기의 교육, 그리고 아동기라는 그 기간이 어떻게 인식되어 왔는 지를 알게 해 주었다는 면에서 매우 의미를 가졌다. 그리고 체계적으로 분석하고, 시사점을 준다는 면에서 매우 좋게 생각되었다. 하지만, 너무 이
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아동기 개념을 이해하는데 장애가 되기도 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 도서(아동기의 실종, Valerie polakow suransky, 교보, 2004)를 읽고 자신의 느낀점과 함께 바람직한 보육방향에 대해 제시해 보았다. 아동기 개념 모형을 통해 아동기 개
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아동기는 젊은이나 노인을 막론하고 모든 사람이 참여할 수 있는 인생의 한 단계가 되는 것이다.
덧붙여 보자면 바람직한 아동양육기관을 늘리고 교수법의 질을 개선하는 것도 ‘아동기의 실종’을 탈피하는데 일조할 수 있는 조그마한 노
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기의 실종일까 많이 생각해 보았다. 과거에는 분명 아동기가 없었다. 그럼 지금 현재의 아동기는 실종되지 않고 잘 있는 것일까? 확실히는 대답하지 못하겠지만 예전에 비해 많이 찾고 있는 실정이고 많이 찾아졌다고 생각한다. 맞벌이 부부
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읽고 각기 다른 생각을 하게 되었다. 이 책을 통해서 내가 작년 한 해 동안 값진 경험을 했다는 것을 깨달았고 무성세월 레포트에만 쫓겨 한해를 보낸 것 같았는데 아니었다는 것을 깨달았다. 또한 막연히 이 책을 읽었다면 별로 깨달음 없이
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