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, 경성대, 2014
- 이효진, “동화의 환상성 표현연구”, 서울여대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자신이 경험해 보지 못한 것에 대한 간접경험을 하도록 하는 아동문학
2. 간접경험을 제공하는 책의 줄거리와 선택 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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문학성이 존재 하여야 한다. 아동문학은 문학을 통해 아동이 즐거움과 기쁨을 느끼게 하며 다양한 간접경험을 하도록하여 다양한 욕구 즉 지적 욕구, 안정의 욕구, 심미적 만족감등의 욕구을 충족시켜 준다. 그리고 일상생활에서 직면하는 문
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문학성이 존재 하여야 한다. 아동문학은 문학을 통해 아동이 즐거움과 기쁨을 느끼게 하며 다양한 간접경험을 하도록하여 다양한 욕구 즉 지적 욕구, 안정의 욕구, 심미적 만족감등의 욕구을 충족시켜 준다. 그리고 일상생활에서 직면하는 문
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아동문학은 문학을 통해 아동이 즐거움과 기쁨을 느끼게 하며 다양한 간접경험을 하도록하여 다양한 욕구 즉 지적 욕구, 안정의 욕구, 심미적 만족감등의 욕구을 충족시켜 준다. 그리고 일상생활에서 직면하는 문제에 대처할 능력을 기르며
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하는 것을 원칙으로 한다. 지나치게 많으면 산만할 수 있으나 너무 적은 사용은 시각적 효과를 가지고 오기 어렵기 때문이다. 또한, 마인드 맵 후에는 반드시 발표하도록 한다.
㉣ - 독서 감상화는 예쁘고 형체가 분명한 그림을 그리는 것이 아
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문학의 이해』, 문예출판사, 2004.
노명완 외, 『국어교육학개론』, 삼지원, 2003.
박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002.
박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002.
배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006.
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아동교육에 주는 의미
Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰
3. 1 스키너의 교육사상의 배경
3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
3. 3 Skinner의 조작적 수업이론
3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅳ. 피아제
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아동문학도서의 특성에 관한 연구 : 도서관에서 대출된 도서를 중심으로”. 박사학위논문, 성균관대학교 대학원. 1989.
American Library Association, Standard for Children's Services in Public Libraries. Chicago : A. L. A., 1964.
A. M. Fasick ed., "Guidlines for Children's Service
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아동센터의 활성화 방안에 관한 연구-광주광역시 중심으로”, 조선대 정책대학원 석사논문, 2007.
이영철, “지역아동센터 활성화 방안에 관한 연구”, 고려대 인문정보대학원 석사논문, 2008.
오봉욱, “지역아동센터 공부방 경험이 농촌지역
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사회적 상호작용
3. 상호텍스트성과 사회적 상호작용의 연계
4. 문학교육에 대한 시사점
Ⅲ. 상호텍스트성과 사회적 상호작용을 연계한 문학수업 방법
1. 수업의 설계
2. 수업 모형
Ⅳ. 나가는 글
참고문헌
<초 록>
Abstract
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경험이 있습니다. 이렇듯 저는 무에서 유를 창조하는 사람이라고 자신하고 국민은행의 신입사원으로 입사하여서도 저의 능력을 펼칠 수 있도록 최선을 다하겠습니다.
문학/역사/철학/예술과 관련한 깊은 고민이나 경험을 통해 본인의 창의력
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경험은 이 이론들을 실제 교육 현장에 적용하는 방법을 가르쳐 주었습니다. 저는 아이들이 즐겁게 학습하고, 창의적으로 사고하며, 각자의 개성과 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 것이 유아교육자로서의 제 역할이라고 믿습니다. 이
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아동들의 지적발달 욕구에 대한 이해에 바탕을 두고 실질적인 영어 교수법을 전달할 수 있는 테크닉을 익혀나갈 것입니다. 그리고 단계적인 다양한 영어 프로그램들을 준비하면서 현장에서의 영어교육 전문가로서의 역할을 준비하도록 할
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하는 것이 제 목표입니다.
저는 도서 디자인뿐만 아니라 홈페이지 제작, 브로슈어 제작 등 다양한 분야를 경험했기 때문에 기능적으로는 자신이 있습니다. 그렇지만 아직 미적 감각은 더욱 계발해야 한다고 생각합니다.
그 노력의 일환으로
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아동문학회 동아리 ‘바람개비’에서 활동했습니다…
9. 지금까지 경험한 실수 또는 실패는 무엇이었으며, 그 경험을 통해 얻은 교훈은 무엇인지 구체적으로 기술하세요. [200byte 이상 700byte]
원하는 대학에 낙방하면서 큰 좌절을 겪었는
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