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정시간에 했던 활동지, 가위, 분류함
활동방법
도입
‘귀코입’ 손유희
측정시간에 했던 활동지의 특징을 살펴보고 설명한다.
“손 모양이 어때요?”
“손이 무슨 색이에요?”
전개
활동지에 있는 손을 찢거나 오려서 특징대로 분류한다.
분
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재미있어해 주어서 선생님도 기분이 좋네요.
우리 다음시간도 재미있게 놀아요.
평 가
+ 아이들이 기압이라는 개념에 대해 경험하였는가.
+ 아이들이 수업에 적극성을 가지고 참여하였는가. 도입 (5:00)
전개 (10:00)
마무리 (5:00)
평가
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: 점심시간이요./모르겟어요 T : 우리 그럼 무엇을 해야하죠?
C : 문앞에 한줄기차 해서 화장실 갔다 와야해요.
T: 그래요~ 한줄기차 했나요
C : 네네 선생님
유의사항
유아들이 입으로 풍선을 불기 때문에 풍선을 깨끗한 것으로 사용하도록
해야
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1. 접시위에 바나나우유병을 올려놓는다.
2. 바나나우유병의 입구를 뺀 주변을 찰흙으로 감싸서 산을 만든다.
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유의점
* 먹지 않는 거라는 것을 설명해 준다.
* 장난치지 않도록 지도해 준다.
* 조심하도록 지도해 준다.
* 주변을 더럽히지 않게 적절한 장소에서 실험을 한다.
출처
화산폭발 동영상: http://video.nate.com/206737651
화산 폭발실험 활동계획안
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과학박물관 www.science.go.kr
[8] 한국과학기술정보연구원 www.kisti.re.kr
[9] http://www.kitkorea.com
[10] http://www.avrmall.com/ishop/index.php
[11] http://www.terabank.co.kr
[12] http://www.eleparts.co.kr/shop/index.php
[13] http://www.devicemrt.co.kr/
[14] http://www.leocom.co.kr/
부 록
※ 부
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수업이 업무수행에 미치는 영향-용인대 체육교육대학원 석사학위
-양재열(1995). 경호의 기본적 이론에 관한 연구, 연세대학교 석사학위.
-염상국(1997). 용인경호시 근접경호원에게 요구되는 행동이론에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원 석사
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과학경시대회에서도 입상한 바 있어, 문과적 소질 뿐만 아니라 이과적 소질도 남달리 뛰어난 학생입니다. 그러나 지원자는 이러한 자신의 성과에 만족하지 않고 꾸준히 수학에 정진하고 있습니다. 또한 자기관리에 철저하며, 겸손하고 예의
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모의고사를 치러 시험을 몸에 익혔습니다. 그 결과 모의고사에서 5등급을 받았던 수학을 3등급을 받았습니다. 저는 도전정신이 강하여 1학년 때부터 꾸준히 수리, 과학 경시대회에 참가하였고 1,2학년 때는 상을 받지 못하였지만, 끈기와 노력
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[고급형]창의적 학습 교육 계획안