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건강 문제를 유발할 수 있다.
아동의 정신건강은 나이와 성, 그가 처한 발달단계에 따라서 달리 이해하여야 한다. 이러한 결정적 시기에 순조롭게 발달하지 못하고 실수나 편파적 태도를 취하게 되면 아동은부적절감과 열등감을 갖게 된다.
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아동건강교육의 개념과 필요성에 대해 논하고 교육기관에서 할 수 있는 아동건강교육의 실제 계획안을 작성해 보았다. 인간의 몸은 마음과 결합되어 있다. 따라서 몸과 마음을 분리하여 행하는 교육이 아닌 몸과 마음과 영혼, 대자연이 결합
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(3) 안전교육이 유아의 안전문전 해결사고와의 관계에 대한 논문 요약
3.유아교육현장에서의 건강교육에 대해 제언
(1) 아동활동과 건강행위 간 관계에 대한 생각
(2) 유아교육현장에서 실행할 수 있는 건강교육에 대한 제언
Ⅲ. 결 론
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Chapter 1. 아동, 가족과 간호사
1. 아동간호학의 개관
1) 개념
아동의 건강을 연구하는 간호학의 한 전문분야. 아동의 성장과 발달과정 중 발생하는 문제를 다룸
아동의 건강 및 발달상 최대한의 가능성을 성취할 수 있도록 함
아동으로써의
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건강증진과 건강교육. 수문사.
김일옥(1998). 유아교육기관의 건강교육 실태에 관한 연구. 대한아동간호학회. 1.아동건강교육의 개념 및 필요성
1)아동건강교육의 개념
2)아동건강교육의 중요성
3)아동건강교육의 필요성
2. 아동
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