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마음이 많기 때문에 쉽게 현혹되기 마련이다. 하지만 아스퍼거 장애는 얼마나 조기에 발견하여 부족한 사회성에 대한 개입을 적극적으로 해주느냐에 따라 예후가 많이 달라진다. 이런 아이들의 편향된 지적인 호기심만을 부채질하는 많은 영
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pson 2000).
2) 따라서 교사와 부모들은 진단과정에 필수적으로 참여해야 하며, 의사들이 아스퍼거 증후군을 신뢰도 높게 진단할 수 있도록 관찰한 행동에 대하여 보고해야 한다.
3) 아스퍼거 증후군 진단 척도(Asperger Syndrome Diagnostic Scale : ASDS)
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하여 치료시기를 놓칠 경우 성인 시기에 중요한 사회생활에 큰 어려움을 겪을 수 있으며 이는 곧 우울증으로 번지는 원인으로 작용할 수도 있다. 문제는 이러한 아스퍼거 증후군을 진단하는 과정에서 오진이 발생하고 오진이 발생하면 문제
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아스퍼거 장애 아동의 치료에서 의료보험이 될 수 있도록 제도 개선하여 치료에 재정적인 지원을 강화 하고 아스피거 장애 아동의 치료프로그램 개발을 지원해야 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서 레트 장애와 아스퍼거 장애의 발생원인과 특징을 정
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아스퍼거장애 아동들도 동일하다는 연구결과가 제시되고 있다. 따라서 부모들은 아스퍼거 장애 자녀와의 신체접촉을 통한 애착경험을 늘리는 노력을 해야 할 것이고 국가에서는 사회인지 능력을 향상시킬 수 있는 프로그램들을 적극 계발하
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아스퍼거 장애, 레트 장애, 소아기 붕괴성 장애, 달리 분류되지 않은 광범위성 발달 장애 등으로 구분했다. 하지만 최근 출시된 DSM-5에서는 이들을 각기 독립된 장애가 아닌 동일한 연속선상에서 자폐 상태의 심각도나 지능 및 심리 사회적 발
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