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자폐증
1. 정의 2
2. 역사적 배경 2
3. 진단 및 분류 3
4. 임상양상 5
5. 감별진단 6
6. 평가 7
7. 원인 10
8. 역학 11
9. 경과 및 예후 11
10. 치료 11
Ⅱ. 아스퍼거 증후군
1. 정의 13
2. 진단 및 분류 13
3. 임상증상 15
4. 평가 17
5. 원인 18
6. 역학 1
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역사적 배경
1) 철학적 측면에서 정상화의 원리이다.
2) 1960년대와 70년대에 걸쳐 거세게 일어난 탈수용시설화 운동이다.
3) 경제적 측면이다.
4. 통합교육의 효과
1)장애학생의 측면에서
2) 일반학생의 측면에서
5절. 통합학급 학생대상
1.
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4인외 공저, 자폐증과 야스퍼거증후군 아동, (서울:시그마프레스, 2002),
Richard L. Simpsom외 공저, 자폐 범주성 장애:중재와 치료, 이소현 역, (서울:시그마프레스 2005), 1. 역사적 배경
2. 자폐증의 정의
3. 자폐증의 원인
4. 자폐증의 치료
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자폐증
1.1 자폐증의 역사적 배경
1.2 기술
1.3 DSM-Ⅳ:자폐증의 특성에 대한 정의
1.4 자폐증의 범위
2. 중요 특징
2.1 사회적 손상
2.2 의사소통 결함
2.3 반복적 행동과 관심
3. 자폐증의 관련 특징들
3.1 지적 결함과 강점
3.2 감각과 지각
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자폐증 평정척도, 서울 : 특수교육
김영환(1994), 몬테소리교구에 의한 감각훈련의 실제, 서울 도서출판 특수 교육
김태련, 박랑규역(1996), 아동기 자폐증 평정척도 지침서, 서울 : 도서출판 특수교육
김승국, (1993), 자폐아동교육, 서울: 양서원
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