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어린이실에서 주관하는 다양한 독서 프로그램이 활성화되어야 한다
Ⅷ. 공공도서관 어린이실의 가치
1. 학교도서관은 교과과정을 중심으로 운영되며 개관시간이 제한되어 있고, 아동들에게 있어서는 극히 제한이 많은 학교라는 시설 내에
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(M. L. Miller)의 견해
2) 폴 아자르(P. Hazard)의 견해
3) 이오덕의 아동이 좋아하는 문학작품과 싫어하는 문학작품
Ⅴ. 교과 교육과 독서 교육
1. 독서 체험 학습
2. 자기 주도적 학습력
Ⅶ. 독서지도의 활성화 방안
Ⅷ. 결론
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간행물실)
3층
여자열람실, 아동열람실, 고시실, 남자열람실
이용안내
일반 열람실
08:00∼23:00 (3월 ∼ 10월)
08:00∼22:00 (11월 ∼ 2월)
고 시 실
08:00∼23:00 (3월 ∼ 10월)
08:00∼2200 (11월 ∼ 2월)
종합 자료실
09:00∼18:00 (3월 ∼ 10월)
09:00∼17:00 (11
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열람실, 서고, 연구실
2층
일반자료실/보존서고, 관장실, 사무실, 회의실, 복사실, 방송실
1층
아동열람실, 노인/장애 열람실, 참고열람실, 이동서고/행정자료실/
전산실
지하층
전기실, 기계/공조실, 주방/식당/매점, 다목적실
4 맺으면서
지금
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아동)와 어린이광고
Ⅴ. 어린이(아동)와 어린이합창단
Ⅵ. 어린이(아동)와 어린이박물관
1. 어린이박물관의 정의
2. 어린이박물관의 기능 및 특징
Ⅶ. 어린이(아동)와 공공도서관 어린이실
Ⅷ. 어린이(아동)와 어린이독서자료
1. 어린
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