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1. 실험 일시
2. 실험 제목
3. 조, 조원
4. 실험 목표
5. 실험 원리
6. 실험 기구 및 장치
7. 실험 방법
8. 실험 결과
9. 토론
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역학적 에너지를 구하는 실험을 하였다. 실험하는 방법이 간단하여 금방 실험을 마칠 수 있었다. 구슬의 질량이 똑같은 조건에서 길이, 높이, 반경, 경사각을 측정하여 식에 대입하여 값을 구했다. 이론을 통해서 나오는 값과 실험을 통해서
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개로 이루어진 각을 측정하는 것이 아니었기 때문에 대충 어림잡아 측정하였다. 이 때문에 실험값이 더 크게 나온것 같다.
4. 참고 자료
일반 물리학 실험-북스힐 역학적 에너지 보존
1. 실험 목적
2. 실험 결과
3. 토의
4. 참고 자료
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역학적 에너지가 보존되는지에 대해 알아보았다. 일단 결과값을 보면 이번 실험에서는 오차가 너무 크게 나왔다는 것을 알 수 있다. 첫 번째 실험의 결과를 보면 측정값과 이론값의 차이가 26cm나 났다. 구가 원형 트랙에 겨우 접촉하여 운동하
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경사면에서 더 낮은지점을 선택해 다시 분석하고 앞 1지점 한 것처럼 똑같이 구했다. 이때 가속도나 역학적에너지 속도는 실험 후에 조원들끼리 모여 상의해서 풀었다. 이와 똑같은 실험을 경사각을 좀 더 높여 실행하였다. 그런데 두 번째 실
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역학적 에너지를 구하라. (3)나무 도막이 올라간 최고 높이를 구하라.
(3) 생활 관련 문제
·유리컵이 바닥에 떨어지면 깨지지만, 바닥 위에 솜을 깔아놓으면 깨지지 않는 이유를 적절한 물리 이론을 도입하여 설명하라. ·바람이 빠진 공을 뜨
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에너지의 양은 변함이 없다는 의미이다.
즉, 열에너지가 전기에너지 또는 빛 에너지 등으로 그 형태만을 바꿀 뿐, 그리고 역 방향으로도 형태를 바꿀 뿐, 궁극적으로 에너지의 총량에는 변함이 없다는 것이다. 역학적으로는 어떤 물체의 위치
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에너지 발생량을 계산할 수 있습니다
2-1. 과 정 명 : 열역학
2-2. 과정내용 : 열역학 1,2,3법칙들을 숙지하고 유체의 열역학적 특징들을 파악하여 공정에 적용 및 엔탈피, 내부에너지, 엔트로피 각 상태들의 연관성 탐구
2-3. 활용방안 : 원자
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못한 장소에서의 배움”
2.성격의 장단점
“분석+집중=목표100%달성 but 분석+집중+시간활용=목표200%달성”
3.특별한 활동을 통해 배운 점.
“소소한 긍정은 무한한 에너지”
4.지원동기
“지원동기도 분석을 통해”
5. 면접기출문제
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역학적 법칙에는 뭐가 있냐 그런거 였습니다.
역량/인성면접은 면접관님 3명에 개별면접이었고, 자소서 기반으로 그냥 편하게 물어보십니다. 딱히 어려운 질문은 없었습니다.
정유과정에 쓰이는 분리공정 선택해서 대답했고, 남는시간에 물
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