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연계자로서 건강가정사의 역할을 위해 갖추어야 할 것은 무엇인지에 대해 살펴보았다. 현재 건강가정사의 역할은 포괄적으로 변화하였다. 이러한 변화를 반영하여 건강가정사의 역할을 재규정하면 건강가정사는 건강가정기본법과 다문화가
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연계자의 기능
공공기관 및 지역사회와 연계하는 연계자로서 기능이 있다. 이때 자원봉사
관리자는 활용 가능한 보조금 및 재원과 정보를 수집해 이를 바탕으로 자원
봉사업무를 계획하고 파악된 지역사회의 자원을 활용한다. 따라서 관계기
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제49권, pp. 103-130 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학창 시절 학교에서 겪었던 어려움
2. 문제 해결을 위한 학교사회복지사의 역할
1) 임상전문가
2) 매개자·연계자
3) 교육자
4) 조사연구자, 자원개발자
Ⅲ. 결론
참고문헌
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연계자 1
3. 사례관리자 2
4. 대변자 2
제 2절 서비스 대상, 분야별 2
1. 행정적 수퍼비전 3
2. 교육적 수퍼비전 5
1) 수퍼비전의 내용 6
2) 수퍼비전의 원칙 7
3) 수퍼비전의 모형 7
3. 지지적 수퍼비전(Supportive Superv
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연계자 혹은 자원 동원자의 역할이 의료사회복지사나 학교사회복지사의 영역에서 강조되고 있다. 지역사회복지에서 클라이언트의 참여와 선택의 권리 또한 중요한 관심사다. 전통적으로 전문가 중심주의와 클라이언트 중심주의는 갈등이
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넓히기 위해 매일 신문을 읽었으며 핫이슈들을 여러 사람들이 선호할 수 있는 다양한 관점에서 보기위해 이슈들을 조사하고 분석했습니다. 또한 실무에 필요한 자격증과 전문적인 업무를 행해왔고 언론전문서적을 통하여 중앙일보 안에서
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