|
영어로 말하는)
수단 · 방법 · 매개에 관한 전치사
with → 도구 (～을 가지고, ～으로) by → 수동태에서는 행위자(～에 의해서), 능동태에서는 운송수단(～을 타고) through → 중개, 경로, 매개 수단 (～을 통하여) for → 교환의 댓가 (～의 값으로
|
|
|
문법단위들이 동일한 품사나 구조를 가지고, 연결관계의 일관성을 유지해야 한다는 것이다.
품사병치
명사 : 명사, 명사, and(or) 명사
형용사 : 형용사, 형용사, and(or) 명사
부사 : 부사, 부사, and(or) 부사
구조병치
절, 동명사구, to 부정사구 병
|
|
|
영어로 말하는)
수단 · 방법 · 매개에 관한 전치사
with → 도구 (～을 가지고, ～으로) by → 수동태에서는 행위자(～에 의해서), 능동태에서는 운송수단(～을 타고) through → 중개, 경로, 매개 수단 (～을 통하여) for → 교환의 댓가 (～의 값으로
|
|
|
1. 동사의 시제
영어에 사용되는 동사의 시제는 모두 12가지가 있으며, 그 종류와 형태는 다음과 같다.
∎ 단순 시제 (Simple Tense)
◦ 과거 (Past)
동사의 과거형 (동사ed)
ex) He played soccer.
그는 축구를 했다.
◦
|
|
|
영어를 배우는 것은 재밌다
It is fun to learn English(It은 가주어, to learn English은 진주어)
☞I want to dance(목적어 자리)
나는 춤추기를 원한다
☞My hobby is to read a book(보어 자리: be동사 뒤에 온다)
내 취미는 책을 읽는 것이다
【의문사+to부정사】
해
|
|
 |
문법교육 13
3.1 의사소통 능력과 문법 능력의 관계 13
3.2 문법 교육의 최근 경향 14
3.2.1 형태초점 14
3.2.2 문법의식고양 15
3.3 문법 교육의 필요성 16
3.4 현재 우리나라 문법 교육의 문제점 17
제 4 장 초등영어에서 효과적인 문
|
|
|
정리하는 방법을 어려서부터 연습시켜야 합니다.
ⅴ. 결론
지금까지 미국의 읽기교육의 변천사를 통하여 켄텐츠 기반 교육과정의 대표적인 영어 교수법인 파닉스 접근법(Phonics Approach), 총체적 접근법(Whole Language Approach), 균형적 접근법(Balance
|
|
|
정리 한 내용에다 살짝 살 좀 붙여 오도록 할께요. 주어의 형태인 명사, 명사구, 부정사, 동명사에 해당하는 곳에다가 문 장을 하나 씩만 써 오도록 해 봅시다.
학생1> 선생님! 그럼 단어 테스트는 안 해도 되나요? 확인영어도 집에서 계속 해
|
|
|
3.2 의사소통중심 교수법의 형태--------------------------4
3.3 문법 적용 연습------------------------------------6
제 4 장 연구 결과----------------------------8
제 5 장 결론---------------------------------9
참 고 문 헌----------------------------------9
|
|
|
정리해보면 수학수업은 학생들의 수준에 맞는 수준별 학습과 학생 참여도가 높은 수업이 요구됐고, 영어수업은 영어 A같은 경우에는 교과서 외 지문을 이용한 수업이, 영어B같은 경우에는 수업시간을 늘리는 것이, 영어C같은 경우에는 수업
|
|
 |
영어실력을 더 쌓고 싶습니다. 또한, 제 최종목표인 인터폴이 되기 위해서 꾸준히 운동하여 체력을 기르고 관련 과목을 공부할 것입니다. 인터폴이 되어 국제적인 사건을 수사하며 우리나라 및 다른 나라 사람들에게도 도움을 주고 싶습니다.
|
|
 |
정리해 두어야 한다.
◎실전 연습을 하라.
친구 앞에서 모의 면접을 실시하여 잘못된 습관과 태도를 고치는 연습을 하면 좋다. 주변에서 이런 협조자를 구하기 어려우면 혼자라도 거울을 보면서 1～2분씩 예상 문제에 대해 답변해 보아야 한다
|
|
 |
영어에서는 b와 p로 유성음과 무성음을 구분하지만, 국어에서는 구분 없이 'ㅂ'을 사용합니다.
8. 졸업하고 무엇을 할 것인가?
- 제 꿈이 국어계의 바이블 교과서를 만드는 것입니다. '쉽게 쓰여진 문법' 교과서를 집필하고자 하는데, 이를 위해
|
|
 |
정리하는 것이다. 그리고 풍부한 독서를 통해서 사회 전반에 대한 이해의 폭과 시야를 넓힐 수 있도록 할 것이다. 또한 영어와 독일어에 대한 깊은 공부를 하고 싶다. 어릴 적부터 문법 위주의 국어를 싫어했다. 그래서 언어에 대한 거부감이
|
|
 |
문법과 알맞은 표현을 써야하며, 너무 길게 쓰지 않는다.
- 내용적인 면
(1) 상단 우측에 현주소를 번지/동/구/시/우편번호의 순으로 적고, 바로 밑에 월/일/연도의 순으로 날짜를 적는다.
(2) 날짜 밑으로 서너줄 띈 후 좌측에 채용담당자의 이
|
|
메뉴펼치기
