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만1세 영아반 관찰일지 (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 2학기 평가 및 해석 <2> 만1세 영아반 관찰일지 (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7
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10조각 이상의 퍼즐을 제공해주어야겠다. <4> 만1세 영아반 관찰일지 반명 OO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 기본생활 OO가 교실로 들어와 옷을 벗은 뒤 친구가 꺼낸 음식 바구니로 다가가 오렌지
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관찰일지 (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 1학기 평가 및 해석 <6> 만1세 영아반 관찰일지 (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 2학기 평가
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을 떼어내려고 한다. 만1세 관찰일지 OOO OOO반 이름 OOO 연령 만1세 구분 영역 관 찰 내 용 9월 ~ 2월 일상생활 공룡을 들고 놀이하다가 OO가 갑자기 교사에게 “똥!” 하고 말하며 자기 기저귀 앞 부분을 잡는다. 교사가 “똥쌌어? 선생님이 갈아
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  • 등록일 2023.04.08
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2학기 발달평가 (8) 영아 8 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 발달평가 (9) 영아 9 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 발달평가 (10) 영아 10 기본생활 신체운동 의사
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  • 등록일 2023.09.12
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논문 6건

-546 이옥(2003). 보육시설평가인증제의 개념 및 도입방향. 서울시 보육정보센터 3주년 자료집. 이완정·현온강(1998), 영아/걸음마기 아동 환경 평정 타당화 연구(Ⅱ), 대한가정학회지, 36(6), 95-108 임재택(1983), 유아교육환경 평정 척도의 표준화를
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  • 발행일 2008.10.20
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-5> 학년에 따른 집단 따돌림 방법 <표Ⅴ-6> 학년에 따른 집단 따돌림의 근본 원인 <표Ⅴ-7> 집단 따돌림의 심각성 <표Ⅴ-8> 학급내 집단 따돌림 유무와 심각성 인식 여부 <표Ⅴ-9> 집단 따돌림 시킨 횟수와 학급 담임에게 고지 유무 <표Ⅴ-10>
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  • 발행일 2008.10.25
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영아에게 자동차를 탈때는 어떻게 해야하는지 이야기를 나누어 보고 자동차가 멈출 때 기다렸다가 천천히 조심조심 타자고 이야기 해 주었다. 특이사항) 실내대체놀이 -낚시놀이가 지속됨. 수영놀이, 자동차타기 금 전날 놀이지원 - 의자와
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영아가 착용하고 온 겨울 용품을 떠올리며 알맞게 상호작용을 해주었다. [안전교육] (교통안전) 자동차 옆에서 놀지 않아요 - 자동차가 있는 곳에서는 자동차 옆이 아니라 놀이터 안에서 놀이해야한다고 이야기 하였다. 특이사항) 가정체험
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- 자동차 경주놀이, 미끄럼틀 수 어린이집에 있는 강낭콩이 많이 자라서 영아들과 함께 물을 주며 관찰하였고 교사는 돋보기를 제공해주었다. 놀이지원- 교사는 강낭콩의 성장과정을 사진을 찍어서 영아들에게 제공하였고 영아들은 사진에
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취업자료 6건

일지 아동이름 연령 성별 보호자이름 아동과의 관계 담당교사 면담일시 교사의견 (생활습관·정서·사회성·신체발달) ·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음. ·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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  • 등록일 2015.11.26
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선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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  • 등록일 2018.07.30
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다. 다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지 관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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  • 등록일 2016.07.25
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관찰되고 있다. 연습하면 잘할 수 있다고 격려하고 장구가 잘 안되어 속상한 마음을 공감해 주었다. 상호작용 1월 23일 자유놀이 시간에 친구와 소꿉놀이를 하면서 서로 하고 싶은 역할이 있자 가위 바위 보 하자 라고 이야기하고 서로 역할을
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  • 등록일 2017.02.01
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관찰되어 물어보니 나무는 어려워서 쉬운 것을 그렸다고 대답하였다. 평소 그림그리기에 관심이 없는 모습이 자주 관찰되고 있다. 나무를 쉽게 그릴 수 있는 방법에 대해서 알려주고 함께 나무를 그려보았다. 탐구활동 7월 29일 현장학습으로
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  • 등록일 2016.07.22
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