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영어교실(A1) 지도계획서
지도기간 : 2012. 3.12~2012. 6.9
교재 : Smart Phonics 1,2
2012학년 1분기 영어교실(A2) 지도계획서
지도기간 : 2012. 3.12~2012. 6.9
교재 : Smart phonics 4,5
2012학년 1분기 영어교실(B2,C1) 지도계획서
지도기간 : 2012. 3.12~2012.
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요?
(맞추고 난후에)
C : Oh! Mi-ra~ good job
T : Great. Here candy is.
(잘했어 자~사탕)
3. CLASS에서 색칠한 자료를 걷어서 활용한다.
-> 게임의 선물을 준비하여 게임을 잘하는 친구에게 주도록 한다
Closing
T : 자 오늘배운 COLOR에 대해서 한번더 복습해
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have an idea. 민규? Please talk to 연화.
연화, look at 민규's eyes, please.
Good, by the way, everyone! Have you ever seen this sentence?
(Turn on disk)
Do you know 성시경? Have you ever met him?
Yeah.. I haven't seen him yet.
But I've seen him a lot of times on TV.
Then, Let's see the music video.
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ocedures
Activities
Aids
Teacher
Student(s)
Development
(30')
[Book
p88~89]
1. Bridge to talk
[PART A]
Let the students listen to the dialog, and arrange the sentences in the dialog in a proper order.
*Please turn on the page 88.
*Please connect with the proper sentences that go well with each othe
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arned a pop song today. What do you think a composer of the song tried to say?
S1: He says that the old days are beautiful and we should not forget those wonderful memories.
T: Great! Anybody else?
S2: The song also expresses the delicate feeling of love.
T: Good job! As we've been learning English
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