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발문은 학생들에게 있어 훌륭한 교육방법이 될 수 있다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
교육적 질문하기 이종일 저 | 교육과학사 | 2013.08.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아를 존중하고 평등하게 대하는 발문 목록을 5가지 이상 작성
2. 교
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영유아의 동기유발과 호기심을 장려하는 것도 잊지 말아야한다. 그러나 가장 중요한것은 영유아를 존중하고 평등하게 대하는 것이다. 교사와 부모가 영유아의 존재 자체를 믿어주고 존중해줄 때 그들은 만족감과 편안함을 느낄 것이고 이는
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존중감발달의 특징과 영향을 미치는 요인
1) 자아개념 및 자아존중감발달의 특징
(1) 자아개념발달의 특징
(2) 자아존중감발달의 특징
2) 영향을 미치는 요인
(1) 자아개념발달의 미치는 요인
(2) 자아존중감발달의 미치는 요
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존중하기, 양보하기, 배려하기, 차례 지키기 등의 인성적인 덕목도 함양할 수 있다.
참고문헌
이영애, 이금구(2018). 영유아교수방법론. 한국방송통신대출판문화원.
교육부 (2022). 유아교육법. 교육부.
김정원, 김유정, 이효정 (2008). 영유아를 위
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평등법제정 공포 1989년까지 3개소의 시범 탁아소와 12개소의 직장탁아소설치.
1988년 서울시에서는 88탁아소 140개소를 새마을 유아원에 병설 또는 신설 운영. 이외에 영세민지역에 200개소의 지역탁아소가 자생적으로 생겨남.
1990년[영유아보호
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