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영유아의 발달에 긍정적인 결과를 가져오는 장학으로 발전할 수 있을 것이다. 현대사회에서 조직이 변화를 이끌어 나가기 위해서는 환경적 변화를 능가하여 조직변화를 가능하게 해 주는 조직학습이 필수적이다. 학교조직도 예외는 아니다.
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특성 및 변화 정도와 누리과정 운영을 평가도 하였다.
따라서 유아교육기관의 원장으로서 교육에 대한 열정과 유아교육 전문지식을 바탕으로 유아의 발달 단계에 맞는 우수한 교육 프로그램을 개발하고 제공함으로써 학습 목표를 달성하고
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계획할 수 있어야 한다.
⑥교육기관의 시설과 공간, 학급당 유아의 수 등을 고려하여 교수학습방법이 계획되어야 한다.
Ⅲ. 결론
영유아의 발달 특성과 활동의 성격, 일과의 운영계획 및 보육현장의 상황에 따라 학습주체와 규모는 다양하게
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발달과 학습을 촉진하기 위해 일상생활에서 많은 유아들을 지원하는 역할을 해야 하고, 많은 어려움이 있을 것이다. 그래서 한 가지 상황에도 한 가지 방법으로는 부족하기 때문에 다른 방법을 제대로 사용하는 법을 배워야 합니다. 영유아,
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다. 그러나 영유아는 발달적으로나 사회, 문화적으로 적절한 환경 속에서 전인적으로 성장, 발달하며 이러한 영유아기의 일상적 경험이 이후의 삶을 결정하는데 중요한 역할을 하게 된다. 따라서 영유아 보육에서 가장 중요한 것은 양질의 사
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