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실험을 반복하고 실제 레이저의 파장값과 비교해 본다.
5. 주의 사항
1. 레이저로부터 눈을 상하지 않도록 조심한다.
2. (강한 빛이 이중슬릿에서 회절되도록) 레이저광원과 단일슬릿의 거리는 최소가 되도록 한다.
3. (이중슬릿의 회절효과를
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실험을 반복하고 실제 레이저의 파장값과 비교해 본다.
5. 주의 사항
1. 레이저로부터 눈을 상하지 않도록 조심한다.
2. (강한 빛이 이중슬릿에서 회절되도록) 레이저광원과 단일슬릿의 거리는 최소가 되도록 한다.
3. (이중슬릿의 회절효과를
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이중 슬릿에 대해서도 위 과정을 반복한다.
※ 주의 : 슬릿의 면에 지문이 찍히지 않도록 주의한다.
*예측
이번 실험은 앞의 식 (34.4) 와 (34.7), (34.9) 의 식을 이용해서
결과보고서를 써야할 것 같습니다.
스크린 상의 가장 밝은 간섭무늬()의 중
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간섭무늬는 관측이 다른 색의 filter를 통한 간섭보다 쉬울까?
-이중 슬릿에 의한 영의 실험을 하였을 때 나타나는 간섭무늬 사이의 간격 와 슬릿 사이의 거리 와 스크린까지의 거리 사이의 관계식은 다음과 같다.
즉, 파장(λ)과 간섭무늬 사이
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여러 가지 슬릿문양. 1. 실험목적 :
2. 원 리
⑴ 단일슬릿에 의한 회절 (회절판 코드 - A B C)
⑵ 영(Young)의 간섭실험 - (이중슬릿 : 회절판 코드 - D E F)
⑶ 다중슬릿에 의한 회절 (회절판 코드 : G)
3. 기구 및 장치
4. 실험 방법
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65
2) 성령의 이중발출....................................... 67
3) 관계적 삼위일체...................................... 68
Ⅹ. 영산 조용기 목사의 삼위일체론................... 71
1. 한 분이신 하나님.......................
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보고서.
4. 성현영(2004), “교통사고를 고려한 지방자치단체 도로투자 우선순위 결정방법”, 목원대학교 석사학위논문.
5. 한국개발연구원(2004), “도로 철도 부문사업의 예비타당성조사 표준지침 수정 보완 연구[제4판]”
6. 국토연구원(2004),
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영아/걸음마기 아동 환경 평정 타당화 연구(Ⅱ), 대한가정학회지, 36(6), 95-108
임재택(1983), 유아교육환경 평정 척도의 표준화를 위한 예비연구, 부산대학교 사범대학 교육논집, 10, 107-143
양옥승신은미(2001). 「유아교육보육기관 평가인정제 모형
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보고서를 작성하면서 보고서 작성 매뉴얼과 작성노하우를 습득할 수 있었습니다.
입 사 지 원 서
응시부문
희망급여
만원
지원경로
입사구분
신입 / 경력
긴급연락처
1)휴대폰: 2)E-Mail:
사 진
성 명
한글) 漢字) 영문)
주민등록번호
성 별
남 ·
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