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행동주의 역시 맹점이 존재하고 있었다. 정신적인 측면을 배제하고는 진정으로 인간의 마음을 연구할 수가 없다는 인식이 언제나 저변에 자리 잡고 있었고, 뇌과학의 발달로 보이지 않는 마음의 존재를 연구할 수 있게 되면서 심리학의 주류
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심리학자/ 최창호 지음/ 학지사, 2007
- 심리학의 역사와 체계 / James F. Brennan 지음, 홍대식 옮김/ 양영각, 1993 “행동주의 심리학의 초석을 놓았던 심리학자들”
- 왓슨(John Broadus Watson)과 손다이크(Edward Lee Thorndike)
1. 왓슨(John Broadus Wat
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왓슨의 행동주의 심리학
2. 파블로프의 고전적 조건화
3. 손다이크의 시행착오설
4. 스키너의 조작적 조건화(작동적 조건화)
5. 강화와 벌
6. 구드리의 접근적 조건화설
7. 헐(Hull)의 체계적 조건화설
8. 형태주의 심리학(게슈탈트 심리학)
9.
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빈도가 높을수록 조건화가 증가하게 된다고 보았다. 즉, 먹이를 줄 때, 종소리를 들려주는 행위가 빈번할수록 종소리에 대한 침의 강화가 더욱 잘 조합될 것이기 때문이다. 1. 왓슨의 행동주의 심리학
2. 파블로프의 행동주의 심리학
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psychology in autobiography (Vol. 3, pp. 271-281). Worcester, MA: Clark University Press.
인간의 이해 심리학, 김현택 외 8명, 학지사
현대심리학개론, 홍대식, 도서출판 1998
심리학개론, 신흥섭, 도서출판 2006 1. 왓슨 소개
2. 왓슨의 저서와 논문
3. 행동주의
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행동이 일어날 확률을 높이는 자극.
- 부적강화: 어떤 행동이 일어난 직후에 제거했을 때 또는 그 상황에서 감해졌을 때 그 행동이 일어날 확률을 높이는 자극.
c. 벌 - 사람에게 그가 원하는 어떤 것을 빼앗아가거나 또는 원하지 않는 어떤 것
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행동주의 이론에 관한 일반적 고찰
3. 1 스키너의 교육사상의 배경
3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
3. 3 Skinner의 조작적 수업이론
3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅳ. 피아제와 스키너의 아동발달에 대한 견해 및
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행동주의나 인지행동치료에서 자신의 삶에 적용해본 것은?
6. 인간중심상담의 실현경행성에 대해 설명하고 자신의 삶에서 어떻게 적용하고 있는가?
7. 정신분석 상담을 자신의 삶의 어떤 부분으로 설명할 수 있는가? 1.본교교육대학원인재
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