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관여해서는 안되는 것이다.
2. 참고자료
아동과 가족의 스트레스, 대처 및 복원력, 저자 마비스 해터링톤, 출판 민지사, 2003.07.10. 1. 우리사회에서 부모가 자녀에게 지나친 학업관여로 자녀의 학업 스트레스가 발생하는 상황을 아동권리의
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아동발달 영역으로는 신체영역, 인지영역, 사회성 영역, 정서영역, 언어영역 등이 있는데, 이러한 발달 영역이 따로 독립된 영역이 아닌 서로 유기적으로 연결되어 영향을 주고받는 영역이라는 것이다. 이 때문에 우리나라 보육기관에서는 표
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학업에 대한 책임감과 규칙성을 배울 수 있음
2. 학부모의 지나친 학업 관여의 부정적인 면
2.1 자녀의 자율성과 독립성 억압
2.2 과도한 학업 부담과 스트레스 발생
2.3 창의성과 자기주도적 학습 능력 저하
3. 아동권리의 관점에서 본 학
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부모의 양육 태도의 조절효과 중심으로”. 『미래청소년학회』.
김영미. 2020. “청소년의 스마트폰 과다사용이 학교적응에 미치는 영향: 사회적지지와 자기통제력을 매개변수로”. 『한국산학기술학회』.
노언경. 2018. “청소년의 스마트폰
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사회복지의 이해, 학지사 2014
김태환 저, 다문화 사회와 한국 이민정책의 이해, 집사재 2015
우국희, 임세희 외 저, 사회복지 윤리와 철학, 공동체 2015
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 1. 다문화가족 자녀들이 당면하는
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