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적응함에 있어서 적절한 추리와 판단의 적용, 사회적 기술에서 나타나고, 사춘기 후기와 성인기에는 직업 및 사회적 책임과 수행에서 나타난다고 하였다.
2. 레크리에이션과 정신지체아동의 행동 변화
정신지체아는 일반적으로 새로운 경험
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사회적응행동을 보였다는 연구결과를 보고하면서 통합교육의 효과를 시사하고 있다.
4. 행동수정
Horner(1980), Van Biervliet, Spangler와 Marshall(1981)의 연구에서는 정신지체아동은 행동수정치료를 통해서 적응행동이 증가되고 불안감이 감소된다는
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사회적응행동을 보였다는 연구결과를 보고하면서 통합교육의 효과를 시사하고 있다.
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Horner(1980), Van Biervliet, Spangler와 Marshall(1981)의 연구에서는 정신지체아동은 행동수정치료를 통해서 적응행동이 증가되고 불안감이 감소된다는
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정신지체아들에게 사회 적응기술과 밀접한 관계를 가지고 있는 신체표현놀이 프로그램을 적용 지도하면 운동능력을 바탕으로 한 인내력을 증진시키고 무기력하고 소극적인 자세에서 활력 있고 적극적인 대인관계 자세를 가지게 될 것이며
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정신지체아의 사회성 향상을 위해서 레크레이션 활동을 실시하는 것은 매우 가치 있는 일이라고 할 수 있다.
참고문헌
김명식, 「원예치료프로그램이 정신지체학생의 직업재활을 위한 신체민첩성 및 적응행동에 미치는 영향」, 한국식물ㆍ
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