|
시예고
T : 다음시간에는 지금까지 배운 비율 그래프로 문제해결을 하는 방법을 배워 보겠습니다.
S : 30%입니다.
S : 1.5 배 많습니다.
※판서계획
단원: 8.비율그래프
○학습목표
주어진 통계 자료를 정리하여 원그래프를 그릴 수 있다.
○학습활
|
|
|
원>
8. 비율그래프
<학습목표>
통계자료를 정리하여 그래프를 그릴 수 있다.
<학습활동>
【활동1】:원그래프 그리는 방법 알기
【활동2】:원그래프 그리기
【활동3】:게임하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시
|
|
|
원그래프에 대해 알아보도록 하겠습니다.
S1:자료가 주어졌을 때 띠그래프 그리는 방법에 대해 배웠습니다.
2‘
※판서계획
학습목표 : 주어진 통계자료를 정리하여 띠그래프로 나타낼 수 있다.
활동1 : 띠그래프 그리기
활동2 : 익히기
활동3 :
|
|
|
, 나누기, 퍼센트, 기록, 막대그래프, 어림, 그림그리기, 견본, 조사, 그래프, 원그래프, 예시하다, 결합, 선 그래프, 표, 통계, 입방, 도형, 눈금 ◆ 분류 ◆
◆ 서열화 ◆
◆ 일대일 대응 ◆
◆ 수학적 사고를 키울 수 있는 놀이법 ◆
|
|
|
그래프, 어림, 그림그리기, 견본, 조사, 그래프, 원그래프, 예시하다, 결합, 선 그래프, 표, 통계, 입방, 도형, 눈금 ◆ 분류 ◆
◆ 서열화 ◆
◆ 일대일 대응 ◆
◆ 수학적 사고를 키울 수 있는 놀이법 ◆
Piaget의 인지발달이론에
|
|
|
그리기, 식 만들기
2학년
규칙 찾기, 거꾸로 풀기
3학년
표 만들기, 예상과 확인
4학년
단순화하기, 논리적 추론
5학년
여러 가지 방법으로 해결, 비교 / 주어진 문제를 해결하는 데 필요 없거나 부족한 정보 찾기
6학년
문제 상황에 적절한 방법
|
|
|
원 지역은 실업률이 14분기 3.7%에서 34분기 1.7%로 떨어지면서 전국에서 유일하게 1%대를 나타냈고 경북 충남이 각각 2.0%와 2.1%로 낮은 수준이었다.
위의 기사에 관련된 실업률에 관한 히스토그램을 그려보자.
<활동지 -2> 그래프에 알맞은 기
|
|
|
그래프 모둠 학습지
㉶ 학습지
-기본,보충,심화
평가 기준 제시 및 평가 계획
◎ 띠그래프를 그리기 위한 순서를 정확히 알고 있는가?
◎ 통계자료를 정리하여 띠그래프를 그릴 수 있는가? 1. 단원명
2. 학습주제
3. 단원의 개관
4. 단
|
|
|
그래프로 나타낼 수 있다는 사실을 알게 한다.
참고문헌
김영훈(2010), 그래프 군집화를 이용한 자동 문서 요약, 안동과학대학
김길수(2007), 학생들의 그래프 과제 해결 능력, 한국교원대학교
박춘명(2011), 그래프에 기초한 스위칭함수 구현, 한
|
|
|
데의 힘이 일정 하지 않고, 주기를 측정할 때도 사람마다 차이가 있기 때문인 것 같다. 또한, 물체의 질량과 회전주기의 관계는 이다. 세 번의 실험 끝에, 식 을 확인할 수 있었다.
9. 참고 문헌 및 출처
그래프 그리기 ; 엑셀 2007 이용
|
|
메뉴펼치기
