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유아연구방법 1, 전경원, 창지사, 1999
3. 아동연구방법, 김진규, 윤길근, 동문사, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 관찰중심 연구방법
1. 관찰연구의 정의
2. 관찰연구의 특징
3. 관찰기록의 종류
4. 관찰중심의 연구 장단점
5. 관찰연구의 사례
Ⅲ.
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유아교육기관에서의 유아발달평가 현황 및 교사의 인식에 관한 연구”, 중앙대, 2002
- 서은주, “유아교육기관에서의 유아평가에 대한 교사의 인식 및 실태”, 경성대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 행동 특성 관찰기록법과 시간 중심 관찰기록
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관찰 및 행동연구, 창지사, 2019
고인숙 저, 아동관찰 및 행동연구, 교육아카데미, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일화기록법
1) 일화기록법의 정의
2) 일화기록의 특징
3) 일화기록법의 절차와 방법
2. 일화기록법으로 영유아를 관찰하기 적
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중심을 맞춰본다.
2학기 유아 관찰기록 일지(만4세)
관찰기간: 9-2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
식판을 받아 젓가락을 들자마자 김치를 먹는다. 밥은 먹지 않고 김
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유아 관찰기록 일지(만4세)
관찰기간: 3월~ 8월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
새싹이 자라는 모습을 한 발로 서서 표현해보자고 하자 한발로 서더니 중심을 못 잡고 계
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