|
평가인증을 받은 보육시설 종사자의 평가인증 지표에 관한 인식연구
숭실대학교 교육대학원. 석사학위 논문.
박주영. 2009. 보육시설 평가인증제도 참여 상태에 따른 보육교사의 자기 효능감, 보육신
념, 전문성 발달 수준에 대한 연구. 경희대
|
|
|
유아교육과 보호정책. 서울：양서원.
NAEYC(2004). Accreditation. http://www.naeyc.org/accreditation
이대균(2001). 유아교육기관 평가 체제의 비교 분석-NAEYC, OFSTED, NCAC를 중심으로. 유아교육연구 21(2), 341-358. 1. 미국 평가인증제도의 목적
2. 미국 평가인
|
|
|
평가원(1994). 유치원 교육평가연구, 국립교육평가원
심성경 외(2006) 보육시설 평가인증제 참여교사와 비참여교사의 인식비교, 유아교육학
론집, 제 10권 제2호.
서문희이상헌임유경(2000),『보육시설평가인증제도 도입방안 연구』, 한국보건사
|
|
|
유아보육법이 시행되고 있다. 다른 하나는 보육 현장에서 실행되는 보육 내용의 질을 관리하는 방법으로 여러 나라에서 활용되고 있는 평가인증제도이다. 즉, 보육현장이 어떻게 운영되고 있는가를 살펴보아 보육서비스의 질적 수준을 높이
|
|
|
교육과정 개정에 대한 정책 제안 연구, 한국교육평가원, 2007
서문희, 보육시설 평가인증제도 실시를 위한 방안 모색, 보육시설 평가인증제와 보육정책, 한국보육학회 추계학술대회, 2002
위종희, 유아교육 재정정책에 관한 연구, 동아대학교
|
|
 |
평가체제 방향모색, 이화여자대학교 제2차 BK 핵심사업 전문가 협의회, 35-50.
서문희이상헌임유경(2000).보육시설평가인증제도도입방안연구.정책보고서 2000-09. 서울 : 한국보건사회연구원.
심성경(1989). NAEYC 기준에 의한 한국 유아교육 프로그램
|
|
|
. 이는 곧 교직준비기인 예비유아교사 양성과정에서 숲유치원관련 교육이 실시될 필요가 있음을 반증하는 사례라 하겠다. 예비유아교사 양성과정에서 숲유치원 활동에 대한 교육이 생태유아교육과 더불어 실시되기를 기대해 본다. 없음
|
|
|
유아교육과 초등교육의 연계방안 연구. 연구보고서 97-5. 한국교육개발원
박혜정(1989). 한국의 유아교육. 교학사.
신연식(1985) 유아교육개론. 서울:형설출판사
이귀윤, 이기숙(1987). ‘유치원과 초등학교 1학년 교육과정 연계성을 위한 정책방안
|
|
|
유아교육과 영 유아교육 통합에 대한 전문가 의견, 『육아정책포럼』.육아정책개발센터 (여름)
김종해.(2004).보육서비스의 공공성 확대방안.보육재정의 공공성 확대방안 토론회 발표자료.한국여성단체연합
김지경.(2005).가구의 교육 및 보육
|
|
|
평가인증사업의 성과 :(2003~2008), 육아정책개발센터 연구보고”, 2008-12, 육아정책개발센터.
유희정 최진, 2008, “지방자치단체 보육정책과 수요자 만족도”, 육아정책연구 vol. 2 no. 2, pp. 42-65. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육서비스에 관한 이론적 고찰
|
|
 |
하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
|
|
 |
인증을 원칙으로 함으로서 의료의 질적 수준을 향상시키고자 한다.
- 인증방식 개선 T/F 구성 1분기 내 추진
- 분기별 1회 인증제도 시행
- 4분기 내 완료
2) 인프라 확충
지역별 거점 인프라를 구축하여 의료기관평가인증원의 업무행정의 효율
|
|
 |
평가
신체운동
7월 15일
체육활동으로 줄넘기를 하는 중 줄넘기가 계속 발에 걸려서 힘들어 하고 있다.
다른 활동 능력에 비하여 운동 능력이 조금 부족한 모습이 자주 관찰되고 있다. 지속적인 신체활동으로 운동 능력을 발전시키면 좋겠다고
|
|
 |
평가
신체운동
1월 25일
투호활동에서 투호가 잘 들어가지 않는다. 그래도 포기하지 않고 마지막까지 활동을 마무리 하였다.
평소 신체 운동 능력이 크게 발달되어 있는 것으로 나타나지는 않으나, 꾸준하게 노력하는 모습이 엿보인다.
의사소
|
|
 |
선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
|
|
메뉴펼치기
