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15, 교육이론, 프로젝트 접근법의 실제
-강혜경(1998). 프로젝트 접근법 활용이 유아의 창의적 사고력에 미치는 영향. 동국대학교 교육대학원 석사학위논문
-공현주(2002), 프로젝트 접근법과 레지오 접근법의 프로젝트 교수전략 비교, 한양대학
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교육활동 중 일정 부분을 연령간 통합프로그램을 계획하여 실시해 봄으로써 혼합연령 집단구성이 갖는 교육적 효과를 경험할 수 있을 것이다.
참고문헌
-공용(2015), 교육이론, 프로젝트 접근법의 실제
-공용(2019), 영유아프로그램개발과평가,
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교육과정에서의 공통점과 차이점 한국놀이치료사협회, 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점, 다음카페
1) 공통점
프로젝트 중심의 학습활동을 한다는 점이다. 프로젝트 접근법이 다양한 관찰과 직접 경험을 강조하
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유아의 아이디어나 지적 요구에 최대한 반응을 할 수 있도록 미리 예견하여, 철저한 준비를 하자는데 그 기본 의의가 있다.
참고문헌
-공용(2015), 교육이론, 프로젝트 접근법의 실제
-공용(2019), 영유아프로그램개발과평가, 혼합연령 프로그램
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교육기관의 환경, 지역 사회 환경 자체
학습환경 특성
바른 주제 선정이 프로젝트의 성패와 깊은 연관
유아들의 실제 생활 장면에서 프로젝트 주제가 발현
Ⅲ. 결 론-나의 제언
현재 우리나라의 보육현장의 여건상 프로젝트 접근법을 선택하
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