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유아기의 적응행동
적응행동의 정의
유아교육과정에서 적응행동
가족이 역할
적응행동의 원리
배변기술
배변훈련 방법
야간 배변훈련
식사기술
행동적 기법
위관 섭식
착탈의 기술
착탈의 기술의 순서
착탁의 기술의 교수 지침
착
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행동보임 .예를 들면 아기 때 부터 잘 울지 않으며 엄마랑 상관없이 한가지 장난감을 가지고 하루 종일 놀기도 하고 안아주거나 업어 주어도 밀어내는 거부적 태도 보임
2)의사소통의 결여 및 언어장애
생후 2~3년이 지나도 말을 하지 못하는
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적응 행동을 할 수 있다. 이러한 부적응 행동이 나아가 사회문제롤 확대될 수 있으므로 가정에서는 긍정적 기능을 수행하여 아동들의 부적응을 예방하고 해결하기 위해 노력해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아기의 부적응행동 다
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적응능력을 가지고 있는 정신지체 아동들은 연령이 증가함에 따라, 그 열등의 정도는 더욱 크게 되고, 유아기에서부터 적응행동의 결함을 나타내지만, 가정의 울타리를 벗어나 또래들과 어울리게 되면서부터는 더욱 두드러지게 결함을 나타
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행동을 보이는 경우가 있다. 영유아기의 발달 특성상 유아의 행동을 정상적 혹은 비정상적으로 절대적인 구별을 하는 것은 불가능하지만 일반적으로 문제행동은 사회 또는 문화적으로 받아들여지지 않는 일탈행동이나 부적응행동을 의미한
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