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유아기건강영역 중 신체적 영역에 대해 본인의 과거 기억이나 관찰자 또는 현재 자녀 양육에 있어 관련된 에피소드를 소개하고 잘된 점과 보완할 점 등에 대해 살펴보았다. 영유아기 건강과 관련하여 가정에서의 역할은 일시적인 것이 아니
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된다. 그러므로 인간의 따뜻한 마음과 공평한 마음을 깨닫는 기회를 경험하도록 해 줄 필요가 있다. 1. 신생아의 발달과 정신건강
2. 영아기의 발달과 정신건강
3. 유아기의 발달과 정신건강
4. 아동기의 발달과 정신건강
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건강간호학Ⅰ. 수문사(2016) Chapter 7. 영아기 아동의 건강증진 및 유지
chapter 8 유아와 학령전기 아동의 건강증진 및 유지
CHAPTER 9 학령기 아동과 청소년의 건강증진 및 유지
Chapter 10. 지역사회 아동의 간호
Chapter 11. 입원 아동의 간호
Chapte
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4. 유아기 건강회복
1) 입원유아의 간호
2) 호흡기계의 질환과 간호
3) 선천성 심질환(Congenital heart disease)
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건강을 위해 할 수 있는 방법들
영유아의 각종 질병 예방 및 치료, 영양 결손의 방지로 건강이 영유아교육 연구하여 건강과 지능 및 영유아교육 기관의 건강관리 등을 배웁니다.
아이들의 흥미를 유발하고 요리 시 기초적으로 알아야 할 국물
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건강복지에 관한 연구. Korea & Japan Child Welfare Seminar 자료집. 78-84.
Devries, R. & Zan, B.(1994). Moral classrooms, Moral children: Creating a constructivist atomosphere in early education, New York: Teachers College Press.
Walker, S. N., Sechrist, K. R., & Pender, N.J.(1987). The health-promoti
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건강과 생활습관. 21C 유아의 건강과 육아데이 역할 자료집. 25-30.
甲田 勝康 (2005). ライフスタイルの變化と子どもの生活習慣. こどもと健康, 82, 4-9.
岡本 (2003). 心とからだを育てる 食事. こどもの 健康福祉에 關한 硏究 1. インタ-ナショナル
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건강과 관련한 기본생활습관의 차이 분석. 열린유아교육연구, 15(3), 1-23.
-----, 이정숙 (2009). 유아기 신체 건강과 관련한 일상생활습관 실태 연구. 아동학회지, 30(3), 177-196.
김은숙 (2010). 한국 최초 숲유치원 교육에 관한 연구 : 인천대학교 숲유
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건강은 신체적 건강, 정신적 건강, 사회적 건강으로 범주화되고 이 3요소가 모두 온전할 때 ‘건강하다’라는 언어를 사용할 수 있다. 특히 취학 전 유아기는 두뇌발달단계상 전두엽과 변연계의 발달이 활발하게 이루어져서 종합적인 사고와
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건강상태를 경험하고 있어 이러한 양육의 어려움이 손자녀에게 일관되지 못하거나 부정적인 양육태도를 보일 수 있다.
따라서 이들 조부모가족에 대한 보다 체계적인 접근과 아울러 가족 내 역기능의 완화와 순기능 강화가 필요하며, 조손가
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유아기를 보낼 수 있도록 노력하겠습니다.
둘째, 유아교육 분야의 연구와 현장 경험을 통해 전문성을 향상시키고, 지속적인 전문 개발에 기여하고자 합니다. 유아교육은 끊임없이 변화하고 발전하는 분야입니다. 저는 학문적인 연구와 실전
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유아기를 보낸 것 같습니다. 그렇게 유치원생활을 마치고 저는 같은 곳에있는 초등학교에 입학하였습니다. 초등학교 생활은 그렇게 큰탈없이 조용하고 무난하게 지내온것같습니다. 이렇게 무난하게 지내오던 저는 중학교에 입학하면서 달라
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유아기는 사회성과 정서가 형성되는 중요한 시기이며, 이 시기의 경험은 아이들의 평생에 걸쳐 영향을 미칩니다. 따라서, 저는 유아들이 긍정적인 사회적 상호작용을 배우고, 감정을 건강하게 표현하며, 타인을 이해하고 존중하는 방법을 습
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건강한 정신과 사랑을 줄 것입니다.
*보육교사로서의 자세*
보육교사로서 가장 중요한 자세는, 부모를 대신하는 유아에 대한 진심어린 사랑이며, 또한 유아의 입장에서 생각하고 무엇을 원하는지 파악한 후 옳고 그름을 명확히 하여 문제를
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