|
교육의 내용과 교육방법, 이를 평가할 수 있는 기준에 대해 알아보고, 인성교육을 평가할 수 있는 적절한 기준을 제시하기 위함이다.
이와 같은 연구목적을 이루기위해 설정된 연구문제는 다음과 같다.
1. 3, 4, 5세의 유아기 인성교육의 내용은
|
- 페이지 47페이지
- 가격 3,900원
- 발행일 2008.10.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
|
교육과정은 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람이라는 공통점이 있으며, 발달선상에서 볼 때 유아기와 아동기는 연계성의 부분에서 매우 유사한 측면이 많다. 그리고 유치원과 초등학교 두 교육기관 간의 교육제도 및 행정 체제,
|
- 페이지 18페이지
- 가격 2,000원
- 발행일 2009.07.31
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
|
교육 입문, 태근문화사
이진경, 철학과 굴뚝청소부, 새길, 1994.
한국유아체육협회, http://www.childpe.or.kr 2003. 5,21.
Gallahue, D.L., Ozmun, J.C. (1998), Understanding Motor Development Publisher: Ed Batell.
Frostig, M., Maslow, P(1970), Movement Education: Theory and Practice, Chicago, IL:
|
- 페이지 35페이지
- 가격 3,000원
- 발행일 2009.03.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|