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유아의 참여과정. 한국교원대학교 석사학위 논문 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 친사회성의 개념과 유아를 위한 친사회성 교육의 목적
2. 유아를 위한 친사회성 교육활동의 세부 내용과 진행과정
1) 나누기 돕기 2) 위로하기
3) 보살피기 4) 협
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사회성 향상 교육 활동의 평가에서 교사의 일방적인 평가만 이루어지는 것이 아니라, 유아들이 자기 평가를 할 수 있도록 기회를 제공하는 것 또한 바람직하다. 앞의 표가 교사 위주의 평가라면 유아의 주도적인 평가가 필요한데, 이를 소모
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사회관계를 맺으며, 놀이를 통해 신체를 조절하는 방법을 배우고, 놀이를 통해 인지적 능력을 향상시킨다. 놀이는 유아교육현장에서 유아에게 가장 많이 관찰되는 행동이며 교육이므로 교사는 유아의 발달과 놀이에 대한 기본적인 사전 지식
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3C분석
⑴ Company (자사분석)
① 상품 및 서비스
② 전략목표
③ 경영철학
④ 고객만족경영
⑵ competitor (경쟁자 분석)
① 기존경쟁자 (국내은행)
② 잠재경쟁자 (외국은행)
③ 경쟁에서 우위를 점하기 위한 주요전략
⑶ Customer (고객분석)
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3C분석(Company, Consumer, Competitor)
4. 유한킴벌리 중국시장에서의 SWOT 분석
5. 유한킴벌리 중국시장에서의 STP 분석
6. 유한킴벌리 중국시장에서의 5P분석(4P + People)
7. 유한킴벌리 중국시장에서의 CSR 활동
8. 유한킴벌리 중국시장에서의 주
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