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CD-ROM 타이틀이 생산되었다. 그러나, 실제로 유아 교육을 위한 질 높은 CD-ROM 타이틀이 국내 개발사들에 의해 제작된 것은 그다지 많지 않고 외국 제품을 수입해 내 놓거나 외국 제품을 번역한 제품들이 많은 실정이다. 이에 따라 앞으로 유아용
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유아용 CD-ROM Title의 현황 및 주제분석, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
허운나(1987). 교육용 컴퓨터 소프트웨어(코스웨어)의 설계와 개발의 기본원리, 교육공학연구, 제 3권, 제 1호, 115-132.
황대준, 김재웅, 정인성, 방명숙 (1997). 21세기
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유아용 CD-Rom Title 비교 분석. 성신여자대학교 교육대학원. 석사 학위논문.
김진호, 유구종(1995). 아동용 멀티미디어 CD-Rom Title의 현황과 평가준거 개발연 구. 생활지도연구, 21. 서울교육대학원 학생생활연구소.
김현영(2002). 유아 수학교육용 소
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유아용 고누놀이 CD-ROM title의 개발과 효과에 관한 연구, 한국아동교육학회
현희선(2010), 윷놀이와 고누놀이 관련 확장활동이 유아의 수학능력에 미치는 영향, 한국교원대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고누놀이의 기원
Ⅲ. 고누놀이의 분류
1. 팔
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유아용 소프트웨어와 평가 준거구성의 기본 원칙
1) 유아용 소프트웨어
2) 유아용 소프트웨어 평가 준거구성의 기본 원칙
4. 멀티미디어 교재의 활용
1) 발달에 적합한 소프트웨어
2) 유아용 CD-ROM 타이틀 평가 양식
3) 유아 교육에서의
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유아용 변기( )
10) 유아용 세면대( )11) 샤워기( )12) 침실( )
13) 냉장고( )14) 비상약품( )15) 가습기( )
16) 유아용 책상의자( )
6. 귀하의 시설에서는 다음의 교재교구들을 갖추고 있습니까?
1) 이동식 칠판( )2) 블록세트( )3) 게임자료세트( )
4) CD-i( )5)
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