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표준보육과정 및 2019 개정 누리과정을 반영한), 동문사, 2021
박찬옥 저, 보육과정 (제4차 어린이집 표준보육과정을 반영한), 정민사, 2020
박찬옥, 최현정, 노희연 외 1명 저, 영유아교수 방법론, 양성원, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이중심
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유아가 그 시기에 맞는 발달을 할 수 있도록 늘 지지해주는 것이 필요할 것이다.
[참고문헌]
1.[출처]청주시 육아종합지원센터 보육과정
http://www.cjkids.or.kr/home/sub.php?menukey=77
2.[출처]네이버지식백과 누리과정 (시사상식사전, 박문각)
3.[출처]
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유아 수학교육, 공동체, 2022
서소정, 문혁준, 김정희 외 1명 저, 아동수학지도, 창지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 수학내용
2. 표준보육과정에 준한 영유아 수학놀이 계획안
1) 만2세(표준보육과정) 수학놀이 계획안
2)
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어린이집 표준보육과정해설서
http://www.mohw.go.kr/upload/viewer/skin/doc.html?fn=1597996573835_20200821165614.pdf&rs=/upload/viewer/result/202109/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 놀이 중심 보육 과정의 정의
2) 이론적 근거
3) 장점
4) 단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고자료
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과정을 관찰하고 필요한 지원과 활동을 제공하여 아기의 발달 수준을 파악하고 개별화된 지원을 제공할 수 있습니다.
결론
0-1세 영유아를 대상으로 한 보육과정은 영유아의 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 이런 보육과정을 통해 교사는
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