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중심 접근법
2) 아동중심 접근법
3) 놀이중심 접근법
4) 탐구중심 접근법
5) 상호작용적 교수법
6) 통합적 접근법
7) 생활중심 접근법
2. 유형 중 한 가지를 선택-아동중심 접근법-하고, 연령을 임의로 정하여 하루일과운영 계획
1) 아동중
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그것이 가장 효과적인 방법일 것이다.
또한 하나의 발달이론에 집중한다기 보다는 다양한 이론을 이해하여 각각의 영유아에 맞게, 상황에 맞게 적용하는 것이 가장 중요할 것이다. 그렇기 때문에 교사가 다양한 이론을 이해하는 것이 가장 중
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그 유형 중 한 가지를 선택하고, 연령을 임의로 정하여 하루일과운영을 계획해 보았다. 유아교사는 유아의 전인적 발달을 위한 교수활동 뿐 아니라 학부모와의 협력, 교사연수, 행정업무 등 크고 작은 역할들을 수행하고 있다. 유아교사의 역
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하루일과 운영 계획 : 구성주의 이론
1) 하이스코프 프로그램
2) 일과 운영 계획
(1) 계획시간
(2) 작업시간
(3) 정리정돈시간
(4) 회상시간
(5) 소집단 활동시간
(6) 대집단 활동시간
3) 만 5세반 일과 운영 계획
Ⅲ.
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하루일과를 평가하고 부모님들에게 필요한 가정통신문 전달
Ⅲ. 결론
영유아의 발달과 학습에 관한 분류기준은 학자에 따라 조금씩 다르다. Schickedanz, York와 Stewart(1983)는 성숙주의, 행동주의, 상호작용주의로 분류하였다. 이기숙(2000)은 행동
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