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유전법칙(분리의 법칙, 독립의 법칙)을 이해할 수 있었다. 첫 번째 실험 결과 멘델의 분리의 법칙에 따라 3:1이 나와야 하지만 11:4라는 결과가 나왔고, 두 번째 실험 결과 멘델의 독립의 법칙에 따라 9:3:3:1의 결과가 나와야하지만 57:21:23:14의 결
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법칙
1. 우열의 법칙(優劣-法則)
2. 분리의 법칙(分離-法則)
3. 독립의 법칙(獨立-法則)
4. 검정교배(檢定交配)
Ⅱ. 유전인자
Ⅲ. 유전물질
Ⅳ. 유전알고리즘
Ⅴ. 유전과 술
Ⅵ. 유전과 환경
Ⅶ. 유전과 혈액형
Ⅷ. 유전과 확률
1.
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유전될 때, 각각의 형질은 서로 간섭하지 않고 우열의 법칙과 분리의 법칙에 따라 독립적이고 무작위 하게 유전된다.
♀
1/4 ww
1/4Ww
1/4 Ww
1/4WW
1/2w 1/2W
1/2 w
♂
1/2W
이와 같은 경우 배우자가 W 또는 w유전자를 가진 확률은 각각 2분의 1이다. 각각
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유전과 환경의 복합적 상호작용을 통해 발생하며 거기에 기여하는 유전적 영향은 대단히 복잡하다는 것이다. 그 어떤 유전자도 정신질환의 발병 자체를 결정하지는 않는다. 가족적 발생 경향이 있긴 하나, 정신질환은 멘델의 유전법칙을 따
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유전자에 의한 전형적인 경우로서, 발병환자의 부모는 정상이며 비정상의 대립유전자의 이형 접합성 보유자이다. 부모의 동형 접합성 자녀가 발병할 확률은 25%이다. 이렇게 확률이 낮고 선진사회에서는 4명 이하의 자식을 갖기 때문에 가족
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----------> 만발효과 --------------------+
▣ 직접작용, 간접작용
8.1. 직접작용 … 표적설
선량 D (힛트/cm3)
부피 V (cm3) 때 VD개의 힛트 생김
부피 V 중 n개의 힛트가 일어날 확률 P(n) :
Poisson의 분포법칙 적용
rm P_(n)~ =~{(VD)^n~ e^-VD} over n!
………………
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법칙을 실험으로 확인하려고 한다. 필요한 실험 장치 및 설계 방법을 설명하라. 출제될 문제를 미리 아는 것은 특별한 능력이 아니다. 출제된 문제를 잘 살펴보면 어떤 문제가 나올지 누구나 예측할 수 있으며 한두 문제는 ‘족집게’처럼 맞
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는 실용적 전문성(Practical expertise)을 갖춘 복
합체 직업이 탄생한다는 것을 알게 되었습니다. 학교 수업시간에 윷가락들의 밑면을
이용한 기하학적 확률과 통계학적 확률 비교분석을 통한 ‘큰수의 법칙’을 발견 하였
으며 특히, 가장 효율
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유전
- 기분장애의 빈도가 환자의 친척에서 더 많다. 특히 bipolarⅠ disorder의 경우 더 현저하여 그 1차 가족 중에 양극성 장애가 일반 인구에서의 출현빈도보다 약 8-18배 더 많고, 주요 우울장애가 2-10배 많다. 주요 우울장애 환자의 1차 가족
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대해 초등학생에게 설명한다고 가정하고 알기쉽게 설명하라.
♦ 층류 난류 전이상태에 대해서 자세히 말하고 전단응력에 미치는 영향
♦ 열역학 1법칙과 2법칙의 예를 들어 설명 중복
♦ 이온결합과 공유결합의 차이점
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유전자 변형 농산물의 장단점에 대해 말하시오.
조삼모사(朝三暮四)란 무슨 뜻이며, 자신은 조삼(朝三)과 조사(潮四) 중에서 어느 쪽을 택 할 것인지 말하시오.
기부금 입학제에 대한 자신의 생각을 말하시오.
졸업 후 진로를 구체적으로 말
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