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요인과 관련된 성격이론
1) 프로이트의 정신분석적 성격이론
2) 안나 프로이트의 방어기제 이론
3) 에릭슨의 사회심리학적 성격이론
4) 아들러의 개인심리학적 성격이론
5) 융의 분석심리학적 성격이론
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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7. 교육과 상담과정
8. 학습자 중심의 신앙교육법
제8장 칼 융과 자기실현 교육
1. 융의 분석심리의 개요
2. 주요개념
3. 연령별 자기실현 교육
제9장 파울러와 신앙발달교육
1. 파울러의 산앙발달 분석
2. 연령별 신앙발달 교육
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. 자아의 태도유형
다. 기능
라. 태도와 기능의 조합
Ⅵ. 성격 평가기법----------------- p. 14
가. 단어연상검사
나. 증상분석
다. 사례사
라. 꿈 분석
Ⅶ. 인간본성에 관한 융의 기본입장---- p. 16
Ⅷ. MBTI검사-------------------- p. 17
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성인기의 행동에 영향을 미칠 수 있다는 정신역동 이론의 전제는 모자복지의 중요성을 강조해 주기도 하지만 이러한 강조는 지나치게 과거 지향적이라는 비판과 문제의 원인을 어머니, 즉 여성의 탓으로 돌린다는 점에서 여성주의자들의 강
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3~5세)
4.잠복기(약 5,6세~11,12세)
5.생식기(11,12세 이후)
이드
에고
리비도
라캉
라캉의 욕망이론
융
프로이트와 융의 관계
성도착증의 유형
분류되지 않는 성도착증
지그문트 프로이드
칼 구스타프 융
에릭손
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아동기의 구분
2. 인간 발달단계의 성립
1) 태내기(Prenatal period)
2) 영아기(Infancy: 0~24개월)
3) 유아기(Early childhood: 만 2~6세)
4) 아동기(Middle & Late childhood； 6~12세)
5) 청소년기(Adolescence: 12(13)~23(24)세)
6) 성인기(Early adulthood: 23(24)~
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성인기의 기준을 따라서 적용하되 노년기의 특수성을 잘 고려해야 한다.
참고문헌
현대가족의 변화와 가족생활주기에서 본 한국가족문제, 이정숙
가족관계, 정현숙ㆍ유계숙 공저, 신정 인간발달단계는 태아기-영유아기-아동기-청소년기-
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아동기
3.2. 10대와 청년 문화
3.3. 초기 성인기
3.4. 성숙된 성인기
3.5. 노년기
4. 연로함
4.1. 인간 사회의 노령화
4.2. 사람들은 어떻게 나이를 먹고 늙어 가는가?
4.3. 노인 되기 : 여러 상반된 사회학적 설명들
4.4. 연로함의 여러 측면
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성인기의 발달
1. 초기성인기
1). 신체적 발달
2). 심리적 발달
3). 사회적 발달
4). 사회복지실천에서의 관심영역
2. 성년기
1). 신체적 발달
2). 심리적 발달
3). 사회적 발달
4). 사회복지실천에서의 관심영역
3. 중년기
1). 중년기(中年期)
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/ 창지사 2018,
2. 놀이치료/ 홍은주 외 4인 공저/ 창지사 2010, Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 아동기
① 구강기
② 항문기
③ 남근기
④ 오이디푸스기
⑤ 잠복기
2) 청소년기
3) 성인기
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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