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사회화
1.1. 아동발달 이론들
1.2. 사회화 기관
2. 젠더 사회화
2.1. 부모와 어른들의 반응
2.2. 젠더 학습
2.3. 사회학적 논쟁
3. 생애 과정
3.1. 아동기
3.2. 10대와 청년 문화
3.3. 초기 성인기
3.4. 성숙된 성인기
3.5. 노년기
4. 연로
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생애 과정
⦁아동기 ⦁10대와 청년 문화 ⦁초기 성인기
⦁성숙된 성인기 ⦁노년기
라. 연로함
⦁인간 사회의 노령화 ⦁사람들은 어떻게 나이를 먹고 늙어가는가?
⦁노인 되기: 여러 상반된 사회학
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사회화 기관
2. 젠더 사회화 -----------------------------------------------3
1) 젠더 사회화의 개념
2) 젠더 학습
3) 이야기책과 텔레비전
4) 성차별과 무관하게 자녀 교육하기 어려움
5) 사회학적 논쟁
나. 생애과정
1. 아동기란? -----------------------
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젠더 사회화
1.2.1. 젠더 사회화의 개념
1.2.2. 젠더 학습
1.2.3. 젠더역할의 분석(이야기책과 텔레비전)
1.2.4. 성차별과 무관하게 자녀 교육하기 어려움
1.2.5. 사회학적 논쟁
2.. 생애과정
2
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아동기, 청소년기, 성인기, 노년기를 거치면서 각각의 시기에 걸맞게 사회화를 이루며 살아가게 된다.
이러한 사회화의 과정을 통해 인간은 그 사회의 행동방식 내지 규범체계를 학습하고 내면화 하게 된다. 이렇게 하여 인간의 행동은 일정
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사회성에 미치는 영향. 미간행 석사학위 논문. 연세대학교 교육대학원.
Brustad, R.(1993). Who will go out and play? Parental and psychological influences on children's attraction to physical activity. Pediatric Exercise Science, 5, 210-223.
Evans, J.(1985). The Process of team selection in chil
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gender)과 다양성에 기초한 정책생산을 위한 제언-」
6. 「일과 가족의 양립은 어떻게 가능한가? - 기업의 조직문화와 여성 관리직 모성보호」
7. 「여성 기업인의 일과 가족 : 갈등 또는 지원관계」
8. 「고용조건이 일과 가족에 대한 태도에
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사회과학논총, 제8집, 경희대학교 사회과학대학, 1999
<해외문헌>
G.A Almond, And J.S. Coleman, The Politics of the Developing Areas, (Princeton : Princeton University Prss, p.20, 1960),
I. K. Broverman nd S.R. Vogel, Sex Role Stereotypes A Current Appraisal, (Journal of Social Issue 28, pp.60
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생애와 교육」, 학민사, 1995
곽노의, 「프뢰벨의 유아교육이론 연구」, 학민사, 1994
유아교육사상사, 고후순 외 3인, 서울 양서원, 2003
영유아 교육 프로그램 이주하 외 1인 서울 학이당
유아교육개론, 신연식, 서울 형설출판사, 1982
현대유아교
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the Artist as a Young Man” Oxford : Oxford University Press, 2000 70p
Josheph Downes, Gareth : ＂The Heretical Auctoritas of Giordano Bruno: The Significance of the Brunonian Presence in James Joyce's The Day of the Rubblement and Stephen Hero
김현철 외『청소년기 사회화과정의 국제비교연구Ⅱ』
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사회학의 기초를 닦아 가면서, 사회학의 고전에 해당하는 책들을 읽는 것도 병행할 것입니다.
그렇게 사회학개론, 사회연구방법론, 사회사상사 등 사회학에 기본적인 소양이 쌓이고 고학년이 되면 학교의 교과 과정의 범위 안에서 문화 사회
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사회화에 미치는 영향)
이러한 연구들은 기존 프로그램의 부족한 점을 알고 선진국과의 그것을 비교·참조하여 개선하고 보완해나가는 방향으로 진행되어져야 할 것입니다.
※고려대 개설 과목 중 관련 관심 과목 ; 청소년비행론, 청소년복지
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