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굳히게 되었다. 따라서 각 학교나 상담기관에서는 사이버 상담을 활용하여 청소년들이 음란물 중독에서 벗어나기 위해 자기 통제 능력을 키우고, 생활전반에서 활용할 수 있는 대안을 개발하며, 효율적인 시간 관리를 할 수 있도록 한다. 충
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중독, 게임중독, 음란물중독의 심리사회적 특성 비교, 한 국청소년학회청소년학연구 제12권 제35.
- 청소년의 인터넷 중독 장기추적 조사연구 (연구보고서, 2005, 한국정보문화진흥원 >
- 송대현 (2003) 인터넷 게임이 청소년이 생활에 미치는 영
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음란물을 일반적인 것으로 생각한다
4) ‹제 4단계› 실제로 실행하고자 한다
3. 청소년 음란물중독 실태
1) 해외 음란 이메일 무방비
2) 인터넷 성인방송 다시 기승
3) 인터넷을 통한 음란물 중독이 위험수위를 넘어
4) 광주지역
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중독, 게임중독, 음란물중독의 심리사회적 특성 비교, 청소년학연구, Vol.12, No.3, 363-388
심영희, 2002, 사이버섹스: 새로운 친밀성의 가능성인가?, 아시아여성연구, Vol.44, No.2, 101-133
남영옥, 2002, 청소년의 인터넷 중독 및 사이버 성중독의 심리사
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중독의 원인
2. 인터넷의 유형별 중독
1) 게임중독(Game Addiction)
(1) 종류
(2) 원인
(3) 증상 및 문제점
2) 리셋증후군 (Reset syndrome)
3) 주식중독(Stock Addiction)
(1) 원인
(2) 증상 및 문제점
4) 음란물중독(Sex Addiction)
(1) 원인
(2) 증
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음란물로 인해 청소년들의 성 의신을 변화시키고 범죄와 중독을 유발한다. 그러므로 보호자와 교사 청소년 관련 기관 담당자가 실태를 알고 피해를 예방할 수 있는 역량을 길러야 한다. 그리고 인터넷 음란물과 관련해 강력한 견제 활동이 필
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중독 예방교재 “즐겨라”』, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 스마트폰의 특징
2. 스마트폰 사용 중독
3. 정보화 사회
4. 정보화 사회의 역기능
Ⅲ. 외국사례 분석 및 시사점
1. 미국사례
2. 영국사례
3. 북유럽 사례
Ⅳ. 청소년 정
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성 태도. 대한아동간호학회지, 10(3), 350 ~ 360.
윤영미 외 1(2006). 초등학교 고학년 학생의 인터넷 중독에 영향하는 개인적, 환경적
요인에 대한 탐구. 대한아동간호학회지, 12(1), 34 ~ 43.
이인숙 외 3(2000). 한국보건간호학회지 ,14(2), 386.
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중독성 ④ 정품 소프트웨어 사용
⑤ 개인정보 유출방지
17. 인터넷을 사용하는 윤리교육이 어느 시기에 가장 필요하다고 생각합니까?
① 초등학교 ② 중학교 ③ 고등학교
18. 인터넷 윤리교육의 가장 효과적인 방법은 무엇이라고 생각합니까?
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중독으로 재범이 위험성이 있다고 인정될 경우 치료 감호소에 수용하여 치료를 위한 조치를 하는 보안처분입니다.
□ 법과 도덕의 공통점과 차이점
법과 도덕은 사회질서의 유지를 통해 개인의 안전과 권리를 지키려 한다는 점에서 공통점
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