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세월호 참사에 대한 기억의 의무), 인디고 서원(지음), 궁리, 2014 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 2014년 1월 1일부터 6월 30일까지 일어났던 사건 가운데 하나를 골라서 “사회학적 사고”나 “사화학적 상상력”을 발휘하여 분석해 보시오.(이 때 사건의 내
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세월호 사건에 대한 C. 라이트 밀즈의 ‘사회학적 상상력‘과 나의 의견
2. 2014년 1월 1일부터 6월 30일까지 일어났던 사건 - 세월호 침몰사건
3. “사회학적 사고”나 “사화학적 상상력”을 발휘하여 분석
1) 사건의 내용
2) 경위
4. 세
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2014년 1월 1일부터 6월 30일까지 일어났던 사건 가운데 하나를 골라서 “사회학적 사고”나 “사화학적 상상력”을 발휘하여 분석해 보시오. 이 때 사건의 내용과 경위를 간단히 요약한 후에, 이 사건을 보는 여러 가지 다른 입장을 제시하고,
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2014년 1월 1일부터 6월 30일까지 일어났던 사건 가운데 하나인 진주외고 학교폭력 사망사건에 대해서 “사회학적 사고”나 “사회학적 상상력”을 발휘하여 분석해 보았다. 진주외고 학교폭력 사망사건은 대한민국 교육현실 및 학교문제의 현
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2014년 1월 1일 부터 6월 30일까지 일어났던 사건 가운데 세월호 침몰 사건에 대해 사회학적 사고나 사회학적 상상력을 발휘하여 분석해 보았다. 만약 우리 사회가 올바른 교육을 하고 있고 이로 인해 아이들이 행복하고 올바르게 성장했다면 어
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